下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示 种元素。
（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的
化学式为 。
（3）D中x = 。
（4）E中银元素原子的质子数为 ，一个银原子质量是一个碳12原子质量的
倍。
黎明文化寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
地沟油对胃、肠、肝、心血管都会有损害，长期食用可能会引发癌症，一般通过看、闻、尝、听、问五个方面即可鉴别。下列鉴别方法中，一定涉及化学变化的是
A．看：是否透明 B．闻：是否有异味
C．问：商家的进货渠道 D．听：取油燃烧，是否发出噼啪响声
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据你的生活经验和所学的化学知识，从下列物质中选择合适的序号。
①纯碱 ②氢气 ③亚硝酸钠 ④硫酸铜 ⑤葡萄糖 ⑥二氧化碳
（1）21世纪的主要能源 （2）糖尿病人尿中增多的物质
（3）某种灭火器中装有 （4）农业上用来配制波尔多液
（5）有咸味的工业盐可能含有 （6）可用作洗涤剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是
| 序号 | 物 质 | 杂 | 所 用 试 剂 |
| A | N2 | O2 | 灼热的铜网 |
| B | CO2 | H2O | 浓硫酸 |
| C | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 适量的稀盐酸 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是
A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液
B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜
C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
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科目：初中化学 来源： 题型：
小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进行探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及若干支试管。【提出假设】假设（1）：使酚酞溶液变红的是H2O。
假设（2）：使酚酞溶液变红的是Na+。
假设（3）：使酚酞溶液变红的是________。
小东认为不做实验即可说明假设（1）不
成立，原因是 ___________________。
【实验验证】（完成下
列实验操作、实验现象及实验结论）
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 向装有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
|
| （2） |
小雨认为向实验步骤（1）后的试管中加入盐酸也可得出正确结论，你同意她的观点吗？_________（填“同意”或“不同意”）。
【实验拓展】
小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红。他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是 （ ）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
B．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
C．固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱性物质反应
D．氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障。下列说法中，不正确的是
A、洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B、稀释浓硫酸时将水注入盛浓硫酸的烧杯中
C、在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性
D、点燃氢气前一定要检验纯度
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科目：初中化学 来源： 题型：
图表资料可以为我们提供许多信息。下列图表资料的使用能达到目的的是 （ ）
A．根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数
B．根据酸、碱、盐的溶解性表查出某种物质的溶解度
C．根据元素的相对原子质量表查出元素的化合价
D．根据元素周期表查出某元素的原子序数
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