【题目】目前,安顺市正在积极创建“国家模范文明生态城市”,下列做法不符合该主题的是( )
A.
爱护花草树木
B.
随意排放废水
C.
分类回收垃圾
D.
绿色低碳出行
【答案】B
【解析】解:A、爱护花草树木,保护环境,故A符合主题;
B、随意排放废水会造成环境污染,不符合该主题,故B不符合主题;
C、分类回收垃圾可以减少对环境的污染,废物利用,符合该主题,故C符合主题;
D、绿色低碳出行,减少了环境污染,符合该主题,故D符合主题.
故选B.
【考点精析】通过灵活运用防治空气污染的措施和水资源的污染与防治,掌握空气污染保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等;水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时,用到了如图所示装置
(1)请指出该装置图中的一处错误;
(2)改进装置后过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是什么?(写出一条即可)
(3)经初步提纯所得精盐是否为纯净物?请写出你的判断和理由.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】糕点疏松的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究.
(1)【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液在pH试纸测上并与对比,读出其pH值约为10,由此得出结论是:碳酸氢钠溶液呈碱性.
(2)【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,现象为 . 结论:碳酸氢钠能与酸反应.
(3)【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示.
①加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
②充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
③通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分.限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管.
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
① | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量 | 产生白色沉淀 | 产物含 |
② | 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加 | 产物不含NaOH |
请分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由 .
④根据上述实验结论,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某品牌洁厕灵的成分是哦硫酸与盐酸的混合溶液,某课外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量.取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中,不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液,反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH值变化的部分数据如表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氢氧化钡溶液的质量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
烧杯中产生沉淀的质量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
(1)完全反应后生成沉淀的质量为;
(2)计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少?(计算结果保留至0.1%)
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