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16.有等质量的镁和铁,二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是(  )
A.反应后镁有剩余B.消耗的稀硫酸质量相等
C.反应后铁有剩余D.产生氢气的质量相等

分析 根据图象可以得出:①产生氢气的量一样多,从而可以判断出金属其中有一种剩余,同时判断出消耗酸和金属的质量的大小关系.

解答 解:A、通过图象可以看出,两种金属与酸反应生成的氢气质量相等,但是依据化学方程式可知,生成等质量的氢气,使用的镁的质量少,所以反应后镁有剩余,故A正确;
B、依据质量守恒定律可知,生成氢气的氢元素全部来自稀硫酸,生成氢气质量相等,所以消耗的稀硫酸质量相等,故B正确;
C、通过图象可以看出,两种金属与酸反应生成的氢气质量相等,但是依据化学方程式可知,生成等质量的氢气,使用的镁的质量少,所以反应后只有铁剩余是不可能的,故C错误;
D、通过图象可以看出,两种金属与酸反应生成的氢气质量相等,故D正确.
故选:C.

点评 本题难度较大,主要考查了金属的化学性质、金属活动性顺序的应用及有关的计算,培养学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式(分子式),并指出物质的类别(单质、氧化物、酸、碱、盐):
物质名称氯气氧化铁硝酸
化学式Al(OH)3FeSO4
物质类别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“毒奶粉”事件是因为不法分子像牛奶中添加蛋白精(主要成分三聚氰胺),以增加氮元素的质量分数,造成蛋白质含量正常的假象,从而导致婴儿产生尿结石而发生生命危险,其中三聚氰胺的化学式为C3N3(NH23,它是由C、H、N元素(填元素符号)组成,属于化合物(填“混合物”“化合物”或“氧化物”)其中氮元素的质量分数达到66.7%.如:原某100g不合格牛奶中氮元素质量分数为10%,向其中加入10g三聚氰胺,则可以使氮元素质量分数变为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小明家的芹菜茎秆细弱,施钾肥可免其倒伏.他应施加的化肥是(  )
A.KOHB.CO(NH22C.K2CO3D.Ca(H2PO42

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11.A与B有如下的反应:A+B→C+D.若A的固体是一种干燥剂,C是蓝色沉淀.则A为氢氧化钠,C为氢氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学式填空:
(1)能做干燥剂的氧化物CaO;
(2)体温计中的金属Hg;
(3)保温瓶内胆夹层中镀的金属是Ag;
(4)用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质的用途与性质密切相关.下列说法错误的是(  )
A.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性
B.氮气可用作瓜果蔬菜的保护气,是因为氮气的化学性质稳定
C.汽油能除去衣服上的油渍,是因为油污能溶于汽油
D.镁能用于制造照明弹,是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关比较正确的是(  )
A.地壳中元素的含量:铝>氧
B.铁合金中的含碳量:生铁>钢
C.铁在不同溶液中的锈蚀程度:水>海水
D.铁矿石中铁元素的质量分数:赤铁矿(Fe2O3 )>磁铁矿(Fe3O4 )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下图是甲同学设计的证明H2和CO具有还原性的实验装置

请回答:
(1)在实验过程中,装置B处能观察到的现象是白色粉末变成蓝色,装置C处发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)乙同学提出甲同学设计太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉D处酒精灯而将尾气导管口旋转到A处酒精灯的火焰上即可.请问乙同学设计是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”),理由是两处并非同时点燃;
(3)丙同学质疑使澄清石灰水变浑浊的不一定为CO2,也有可能是CO、H2,因此他认为CO和H2在与CuO反应之前应先通过澄清石灰水以验证CO、H2是否能使澄清石灰水变浑浊.你认为丙的设计不必要(填“必要”或“不必要”),理由是D中最后能燃烧的气体是氢气、一氧化碳,说明氢气、一氧化碳并没有与澄清石灰水反应.

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