试从微观角度解释水的蒸发和水的电解的区别.
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
【解答】解:水蒸发时,水分子的间隔增大,而水分本身没有发生改变,因此发生的是物理变化.水电解时,水分子分解成氢原子和氧原子,生成了氢分子和氧分子,故发生的是化学变化.
故答为:水蒸发时,水分子的间隔增大,而水分本身没有发生改变,因此发生的是物理变化.水电解时,水分子分解成氢原子和氧原子,生成了氢分子和氧分子,故发生的是化学变化.
【点评】物理变化和化学变化的本质区别就是构成物质的分子是否发生了变化,分子没有发生改变的变化是物理变化,分子发生改变的变化是化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.空气中氮气的体积分数为21%
B.人体中含量最多的元素是氢元素
C.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素
D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是( )
A.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
B.原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价
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科目:初中化学 来源: 题型:
地壳内含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是 .X元素原子的第三层比第一层多一个电子,Y元素原子的第三层比第二层少一个电子,他们形成稳定化合物的化学式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途既利用了物质的物理性质?又利用了物质的化学性质的是( )
A.用干冰作制冷剂 B.用二氧化碳作灭火剂
C.医疗上用氧气抢救病人 D.用氢气填充气球
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科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮.现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是( )
A.向上排空气法 B.排水法
C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法
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