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在一个干燥的玻璃杯中放一小段燃着的蜡烛,玻璃杯口盖一块平整的玻璃片,以使杯口密封.过一会儿蜡烛熄灭了,这是什么原因?

解:根据灭火的原理可知;干燥的玻璃杯中放一小段燃着的蜡烛,玻璃片将杯口密封,蜡烛燃烧过程中逐渐消耗尽玻璃杯中的氧气,所以过一会儿蜡烛便熄灭了.
分析:根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 ②隔绝氧气或空气 ③使温度降到可燃物的着火点以下,进行分析解答本题.
点评:本题考查学生对灭火原理知识的理解,并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?无锡二模)小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是
常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液
常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液

(2)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
B
B

A.方法正确,结果正确,且结论正确     B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确   D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管,滴加
氯化钡溶液(或稀硫酸)
氯化钡溶液(或稀硫酸)
有白色沉淀(或有气泡)
有白色沉淀(或有气泡)
该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
[实验反思]
①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,该碱溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有关反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是
C
C
(填字母).
A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀         B、要有严谨的科学实验的态度
C、无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留
(4)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11 g,加入到盛有一定量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中物质总质量的变化如图所示.请计算
①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%,下同)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?通州区一模)在同学的生日聚会上,小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用”等字样.出于好奇,几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究,他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中,充分搅拌后过滤,得到白色固体和无色溶液.
(1)小红同学测定了溶液的酸碱度,你认为结果可能是
大于7或等于7
大于7或等于7

(2)小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设Ⅰ:只能是氢氧化钙
假设II:只能是碳酸钙
假设III:一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV:一定是氧化钙和碳酸钙的混合物.
你认为小明的假设中
IV
IV
是不合理的.
(3)为了判断其他几种假设的合理性,小燕同学进行了下列实验:
①取少量白色沉淀放在试管中,加入稀盐酸后观察到有气泡产生,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,由此可将假设
否定.
②为了得到准确结论,她又取少量白色沉淀放入另一支试管中,加少量水振荡、静止后,滴入酚酞试液,溶液显红色.由此可确定只有假设
III
III
合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是
氢氧化钙溶液的溶质质量分数小于10%
氢氧化钙溶液的溶质质量分数小于10%

(2)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
B
B

A.方法正确,结果正确,且结论正确     B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确   D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管,滴加
取少量溶液于试管,滴加 氯化钡溶液
取少量溶液于试管,滴加 氯化钡溶液
有白色沉淀
有白色沉淀
该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
[实验反思]
①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,该碱溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有关反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是
C
C
(填字母).
A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀         B、要有严谨的科学实验的态度
C、无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留
(4)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11 g,加入到盛有一定量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中物质总质量的变化如图所示.请计算:
①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%,下同)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在同学的生日聚会上,小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用”等字样.出于好奇,几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究,他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中,充分搅拌后过滤,得到白色固体和无色溶液.
(1)小红同学测定了溶液的酸碱度,你认为结果可能是______.
(2)小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设Ⅰ:只能是氢氧化钙
假设II:只能是碳酸钙
假设III:一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV:一定是氧化钙和碳酸钙的混合物.
你认为小明的假设中______是不合理的.
(3)为了判断其他几种假设的合理性,小燕同学进行了下列实验:
①取少量白色沉淀放在试管中,加入稀盐酸后观察到有气泡产生,该反应的化学方程式为______,由此可将假设______否定.
②为了得到准确结论,她又取少量白色沉淀放入另一支试管中,加少量水振荡、静止后,滴入酚酞试液,溶液显红色.由此可确定只有假设______合理.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在同学的生日聚会上,小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用”等字样.出于好奇,几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究,他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中,充分搅拌后过滤,得到白色固体和无色溶液.
(1)小红同学测定了溶液的酸碱度,你认为结果可能是______.
(2)小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设Ⅰ:只能是氢氧化钙
假设II:只能是碳酸钙
假设III:一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV:一定是氧化钙和碳酸钙的混合物.
你认为小明的假设中______是不合理的.
(3)为了判断其他几种假设的合理性,小燕同学进行了下列实验:
①取少量白色沉淀放在试管中,加入稀盐酸后观察到有气泡产生,该反应的化学方程式为______,由此可将假设______否定.
②为了得到准确结论,她又取少量白色沉淀放入另一支试管中,加少量水振荡、静止后,滴入酚酞试液,溶液显红色.由此可确定只有假设______合理.

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