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化学与生活密切相关.食盐的主要成分NaCl由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成;工业制取氧气的方法是分离液化空气,该过程是
 
(填“物理变化”、“化学变化”);“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,二氧化碳对环境的影响,化学式的书写及意义,化学变化和物理变化的判别
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的变化与性质,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据氯化钠是由离子构成的;工业是分离液化空气的方法来制取氧气;以及倡导“低碳生活”主要是为了减少二氧化碳的排放进行解答.
解答:解:氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
工业制取氧气的方法是分离液化空气利用气体的沸点不同来分离,该过程是物理变化;
倡导“低碳生活”主要是为了减少二氧化碳的排放.
故答案为:离子;   物理变化;    CO2
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

假期,同学们在帮助老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
 可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应;
可能是
 
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,
石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
 
的混合物.
(2)设计实验:
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤观察到的现象结论
取少量粉末于试管中,加水溶解,取上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
 
 白色粉末中有氢氧化钙
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸  有气泡产生白色粉末中
 
(选填“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:
 
(3)交流与反思:
①通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是
 
(选填序号).
A.密封保存           B.使用前,临时配制          C.禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用稀盐酸,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):
 

(4)为测定该白色粉末中各成分的含量,某同学称取1g该粉末,加入足量的稀盐酸,
结果共生成0.33g气体,求该粉末中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验,判断下列做法中正确的是(  )
A、厨房煤气泄漏,迅速开启排气扇
B、用泡沫灭火器扑灭图书,档案的失火
C、用肥皂水可以粗略判断水的硬度
D、山林着火时,要向着顺风方向奔跑,尽快离开火灾区

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题:

(1)③中A处的元素符号是
 

(2)①中元素的原子结构示意图为图④,其中的X数值为
 

(3)②中元素的原子形成离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)D中x=
 

(2)图中A、B、C、D、E属于
 
种元素的粒子;
(3)A、B、C、D、E五种粒子中,不具备相对稳定结构的是
 
(填序号);
(4)A与C形成化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)酒精溶液中的溶质
 
;(2)硫酸溶液中的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
倾倒液体
C、
气体验满
D、
液体过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)既可以用作化肥也可以用作炸药,请根据硝酸铵的化学式回答下列问题:
(1)硝酸铵(NH4NO3)的相对分子质量是
 

(2)在硝酸铵(NH4NO3)中-3价的氮元素的质量分数是
 

(3)在硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是一种,请回答一个蛋氨酸分子中共有
 
个原子.

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