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    19．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（　　）
    A．Fe、Cu、KOHB．Fe、Cu、ZnSO4C．Ag、FeSO4、CuSO4D．Fe、Cu、H2SO4

    分析 根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸反应生成氢气，据此解答．

    解答 解：A、将铁和铜加入氢氧化钾溶液中，均没有现象，也不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；
    B、将铁和铜加入硫酸锌溶液中，均没有现象，说明铜、铁位于锌的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；
    C、将银加入硫酸亚铁和硫酸铜溶液中，均没有现象，说明银位于铁和铜的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；
    D、将铁、铜加入硫酸溶液中，铁反应有气泡冒出，铜不反应，无现象，说明铜位于氢的后面，铁位于氢的前面，能证明铁和铜的活动性强弱，故能达到目的；
    故选：D．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．地球上的淡水资源丰富，取之不尽
    B．自然界中的水都是混合物
    C．用肥皂水可区分硬水和软水
    D．水中的色素和异味可以用活性炭除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
    【查阅资料】真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2．据上述资料可推知，碱式碳酸铜由四种元素组成．
    【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量H2．实验室常用点燃的方法检验这种可能含有的气体．
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌．小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有CuCl2HCl．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了观察：①有气泡产生，②有红色物质析出，溶液颜色变浅，证实了自己的观点．
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu＜Fe＜Zn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学知识解决下列问题：
    （1）将硬水软化的方法：煮沸或蒸馏；
    （2）菜刀用过后防止生锈的方法：把刀擦干净放在干燥处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验是实现科学探究的重要途径，请回答下列有关化学实验的问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：
    ①试管；②长颈漏斗；
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该装置还可以制取二氧化碳气体．
    （3）某气体只能用E装置来收集，说出该气体具有的性质：能够溶于水，密度比空气大，不能和空气中的物质发生反应；
    （4）写出检查B装置气密性的方法：利用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气；
    （5）称取12.5g石灰石（主要成分碳酸钙，杂质不反应），放入烧杯中，向其加入50g的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称得烧杯中剩余物质的总质量为58.1g．试计算石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请依据该图判断下列说法不正确的是（　　）
    A．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．升高温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等
    D．t2℃时，50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液150g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．一天，王老师带一瓶氢氧化钠固体到教室，告诉学生这瓶试剂是一年前购买的，同学们听后立刻产生了怀疑：瓶盖都烂了，早变质了，还能用吗？同学们想探究这瓶试剂的成分，请你一同参与探究并回答有关问题：
    【提出猜想】
    猜想1：这瓶固体不变质
    猜想2：这瓶固体部分变质
    猜想3：这瓶固体全部变质
    【实验与结论】
    （1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色，吕刚同学认为这瓶固体不变质，猜想1正确，王明同学认为吕刚同学的结论不正确，其理由是Na2CO3溶液也呈碱性．
    （2）向（1）溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色，同学们认为猜想3是正确的．
    【问题讨论】
    （3）李懂同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，若李懂同学的认为正确，此时反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；若猜想2正确，则现象为有白色沉淀生成，上层清液变红，其中无色酚酞溶液还可用一种盐溶液代替验证猜想，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓等．
    （4）赵小丫同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca（OH）2溶液，你认为赵小丫同学的说法不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是Na2CO3与Ca（OH）2反应生成氢氧化钠，影响实验结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.12Lg气体（密度为1.429g/L）．请完成下列问题：
    （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为2.5g；
    （2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡．如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况．那么，图线BC段对应的实验现象是有气泡生成，在C点时溶液中的溶质是NaCl．

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