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    17．衣服上沾有碘很难洗净

    溶质    		溶剂
       A 水  B 酒精C苯（一种有机物，有毒）   D汽油
    碘微溶可溶易溶易溶
    由下表分析，在家除去衣服上的碘渍最好选用（　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据碘在不同溶剂中的溶解性和各溶剂的性质，进行分析判断．

    解答 解：A、碘微溶于水，不能用水清洗来清除碘，故选项错误．
    B、碘可溶于酒精，能用于清洗碘，但是速度不是最快，故选项错误．
    C、碘易溶于苯，但是苯有毒，故选项错误．
    D、碘易溶于汽油，可用汽油快速除去碘渍，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，理解溶解原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图操作不正确的是（　　）
    A．
          氢气的检验    		B．
    读出液体的体积    		C．
             固体取用    		D．
          检验装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．老师带领五班的同学们探究CO2与碱的反应，请你一同参与．

    Ⅰ．同学们用如图1所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca（OH）2都能发生反应．
    （1）分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象．甲中反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．说明CO2能与Ca（OH）2反应的实验现象是氢氧化钙溶液变浑浊．
    （2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是bc（填序号）．
    a．U型管中红墨水左低右高       b．U型管中红墨水左高右低       c．U型管中红墨水液面没有发生改变．
    Ⅱ．博宇在另外的实验中，向石灰水中通入二氧化碳（如图2所示），出现了意想不到的现象；有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀消失）．
    【提出问题】实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？
    【猜想与假设】
    a．石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体．
    b．石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度太小，或通入二氧化碳气体太少．
    c．石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关．
    【进行实验】如图3，①所用盐酸与分组实验相同；②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
    步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液．
    步骤2：分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象．
     实验序号 V饱和石灰水/mL V蒸馏水/mL                       出现现象所需时间/s
     开始浑浊明显浑浊 沉淀减少 是否澄清 
     ① 50 0 19 56 366 持续通入CO28min以上，沉淀不能完全消失
     ③ 30 20 25 44 128
     ④ 20 30 27 35 67 89s后完全澄清
     ⑤ 10 40               通3min以上，均无明显现象
    【解释与结论】
    （1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是①（填实验序号）．
    （2）饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体．
    （3）通过实验分析，猜想a不成立（填“成立”或“不成立”），
    【反思与评价】
    （4）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议所用石灰水的浓度不能太小，通入二氧化碳的时间不能太短，也不能太长．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
    【讨论】甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO+H2O；乙同学认为此结论不合理，原因是氢氧化钠溶液中的水也可能与CO2反应，还需进一步验证．
    【提出问题】易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？
    【猜想假设】
    a．该气体可能是CO2；
    b．该气体可能是H2．
    【查阅资料】
    ①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
    ②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
    【实验验证】
    ]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是验证铝能和氢氧化钠溶液反应．
    【结论】证明猜想b成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．铜+氧气→氧化铜B．酒精+氧气→水+二氧化碳
    C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．煤的综合利用措施主要有煤的干馏、焦化和液化．这些过程都是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用．如图是硫及其化合物的转化流程：

    （1）上述A、B、C、D四种物质中，硫元素表现的化合价为零的物质是A．
    （2）请写出B→C的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2SO3．
    （3）浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，必要时再到医院治疗．
    （4）煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成．下列各项中，不利于减少酸雨危害的是③．
    ①减少汽车尾气排放②开发利用风能、太阳能③增加燃煤用量④工业废气达标排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
    （1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图2所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C．
    A．温度差      B．重力差      C．压强差      D．浮力差
    （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图1实验装置进行探究：你认为以上设计能达到实验要求的是ABC（填序号）．

    （3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是二氧化碳溶于水．
    （4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加稀盐酸； 第二组同学滴加氯化钙溶液，现象为产生气泡；产生白色沉淀．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．1999年，曾使用一种“石墨炸弹”，这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，这是因为石墨具有优良的导电性能，根据同样的理由，石墨还可用于制作干电池的电极．

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