下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A、液氧作火箭助燃剂——氧气可支持燃烧
B、干冰用于人工降雨——二氧化碳能与水反应
C、氮气作保护气——氮气常温下化学性质稳定
D、石墨作电极——石墨导电性能好
科目:初中化学 来源:2017届广西钦州市高新区九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。已知,该装置气密性良好;反应前木炭粉和氧化铜的质量为12.80g,玻璃管质量为52.30g;反应后玻璃管及其剩余固体的总质量为64.81g,装置B增重0.22g,装置C质量未改变。关于该实验,有下列说法:(C-12O-16)
①当玻璃管中有红色物质生成时,碳与氧化铜的反应结束
②玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出
③玻璃管中反应生成的气体只有二氧化碳
④NaOH与CO2反应导致装置B质量增加
⑤装置C的质量未改变说明没有气体通入该装置
以上说法正确的个数是
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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科目:初中化学 来源:2017届广西钦州市高新区九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此燃烧均能看到火焰
B.化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量释放的变化都是化学反应
C.原子失去电子后该元素的化合价升高,因此阳离子得到电子后一定变成原子
D.任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时,应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸
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科目:初中化学 来源:2017届福建省龙海市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应性质 | ① | ② | ③ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是 (填标号)
A、液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B、二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气。
C、液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点。
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议 。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为 。
(5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
(7)与煤相比,用天然气做燃料的优点是 。
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科目:初中化学 来源:2017届福建省龙海市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( )
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982 g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+
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科目:初中化学 来源:2016届四川省英才学校九年级上学期期末综合检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)点燃甲烷 (2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有________元素 |
(3)将蘸有__________的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源:2016届四川省英才学校九年级上学期期末综合检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
小欧在纸叠的小船中加人适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是
A. 不是可燃物 B. 没有与氧气接触
C. 没有达到着火点 D. 水能灭火
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科目:初中化学 来源:2017届北京市房山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核电荷数为
A. 7 B. 9 C. 10 D. 19
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