【题目】构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小李同学自己构建了酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定硫酸的pH,则结果会(填“偏大”、“偏小”、“无影响”);
(2)图中①的现象是:;
(3)写出一个符合图中③的化学方程式;
(4)图中性质④属于反应(填基本反应类型);
(5)图中⑤的性质在工业上可用于(填一种用途).
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【题目】向盛有9g蒸馏水的烧杯中加入含氯化钠的氢氧化钠固体混合物1g,使之全部溶解后,向烧杯中滴加右图所示的稀盐酸,当恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为10g.试计算:
①原固体混合物中氢氧化钠的质量.(计算结果精确到0.1%)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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【题目】图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)氟原子的核电荷数为 , 钙元素的相对原子质量为;
(2)X=;
(3)A;B;C;D中属于同种元素的粒子是(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B;C;D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号).
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【题目】某黑色固体粉末可能是Fe;FeO;CuO;C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.
关于该实验有以下说法正确的是( )
A.若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe
B.若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多有五种物质
C.若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO
D.若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO
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【题目】2017年世界环境日,我国提出了“绿水青山就是金山银山”的主题,下列做法符合这一主题的是( )
A.植树造林
B.围湖造田
C.废酸液直接排入下水道
D.经常使用一次性餐具
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【题目】下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后):
(1)甲组药品混合前、后质量关系为:m前>m后 , 请解释原因 ,
该实验若试剂不变,应如何改进此装置;
(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m前=m后 , 乙组同学认为实验成功,你同意他的观点吗?(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述实验装置,请你选择另外方案进行实验,既有明显现象又能达到实验目的,所选的药品可以是和(填化学式).
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【题目】餐厅服务员用盖子熄灭酒精火锅。该灭火方法的主要原理是( )
A.清除可燃物
B.降低可燃物的着火点
C.隔绝氧气
D.使可燃物的温度降低到着火点以下
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【题目】检查气密性的操作,其步骤正确的顺序是①把装置连接好;②两手紧贴容器的外壁;③导管口有气泡冒出;④把导管的一端浸在水里;⑤如果装置不漏气,里面的空气受热膨胀( )
A.②④①③⑤
B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
D.①④②⑤③
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