精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某小组根据工业炼铁的原理设计下图装置进行铁的冶炼并对尾气进行处理。

(1)写出玻璃管中发生反应的化学方程式________________

(2)图中虚线框中的装置作用是______________

(3)反应后集气瓶溶液中的溶质可能只有 Na2CO3,也可能还有 NaOH,请 设计实验检验溶质的成分写出实验步骤现象和结论。(提示:Na2CO3 溶液呈碱性)__________________

【答案】 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 吸收反应生成的二氧化碳,并收集没有反应完的一氧化碳 取少量溶液于试管中向其中加入足量氯化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤向滤液中滴加酚酞试液,若溶液变红色,则溶质为碳酸钠和氢氧化钠;若溶液没有变成红色,则溶质只有碳酸钠

【解析】(1)一氧化碳与氧化铁(红棕色)反应生成铁(黑色)和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

(2)二氧化碳被装置中氢氧化钠溶液所吸收,一氧化碳进入装置集气瓶被收集,溶液被排出到烧杯中,属于尾气处理装置;

(3)要验证反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3,也可能还有NaOH,验证氢氧化钠之前要先除去碳酸钠,所以为取少量溶液于试管中,向其中加入足量氯化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中滴加酚酞试液,若溶液变红色,则溶质为碳酸钠和氢氧化钠;若溶液没有变成红色,则溶质只有碳酸钠

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用纳米级材料TiOX做催化剂,能有效除去因装修带来的多种有害气体,如室内装材料释放的甲醛。TiOX催化剂消除甲醛的反应微观示意图如下。

下列有关该反应的说法正确是:

A. 反应物的分子个数比为1:1

B. 该反应属于置换反应

C. 其中甲醛属于氧化物

D. 反应前后原子的种类改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组要探究放置很久的铝片变质的程度。进行了如下操作,请你参与他们的探究过程(提示:假设样品中的其它成分不与盐酸反应)。

【实验目的】:_____________________________

【实验过程】:化学兴趣小组的同学将准确称量的3.6g铝片样品放入80g一定质量分数的稀盐酸中,二者恰好完全反应,最后得到83.3g溶液,反应过程中放出气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如如图所示。

【数据处理】:

(1)图中m的值为_____g。

(2)计算铝片中单质铝的质量分数_________

【反思交流】:在金属活动性顺序中,铝的活动性比铁强,但很少见到生活中常用的铝制品生锈,为什么?________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】普通电池(锌锰电池)含有多种材料,结构如图。

请你根据图示分析:

①图中金属单质有________种,化合物中除有机物外, 无机物还含有________________(填写物质种类名称)。

②写出氯化铵的化学式 _______,在农业上它的 用途是 _________

③碳棒起导电作用,这是利用了碳棒的______(选填“物理”或“化学”)性质。

④拆解后经处理得到 65g 锌,则所含锌原子个数约为______(用科学记数法表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对稀硫酸的化学性质进行如下研究。

请回答下列问题:

①甲中观察到的现象是_____反应的化学方程式为_________乙中反应的现象是 __________

丙中反应的化学方程式为_____丁中溶液由无色变成红色

②当甲乙试管内的固体完全溶解后将两试管内的物质混合并加入过量的锌片过滤则滤渣的成分 _________滤液中溶质的化学式为___________

③请设计能说明 NaOH H2SO4是否恰好中和的实验方案(本题中所用过的试剂不能再用

_______

实验步骤

实验现象

实验结论

_________

_________

_________

④实验结束后,将乙其中固体全部溶解)、丁两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中静置最终看到上层清液呈红色,废液下层有沉淀。由此推断上层清液的成分有酚酞水和_____写出生成下层沉淀物的化学方程式_____________

通过上述实验可知进行化学实验研究除需要考虑生成什么物质外还需要考虑_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1装置左管带孔的燃烧匙内盛有足量的锌粒,右管盛有稀硫酸。

(1)关闭K3,打开K1K2,除了右管液面下降,还会出现的现象是_______________________

写出产生该现象的化学方程式_______________________

(2)K1的导管口处用橡皮管连接图2_________________(“a”“b”)端收集气体。

(3)按图3进行实验,用橡皮管与K1相连接并点燃尖嘴管,可观察到的现象是________________

(4)为了使反应停止,正确的操作是____________________,该装置的优点是____________________

(5)用下列部分仪器,组装一套与上面装置有相同优点的装置,用编号表示组装的装置__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石,产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算:

(1)稀盐酸完全反应时,产生CO2气体的物质的量为______________

(2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如下图所示:

(1)从微观角度看,图中可表示___________的化学式为________

(2)从宏观的角度看,图示四种物质中属于氧化物的有________( 填字母序号)。

(3)写出工业上生产尿素的化学方程式____________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为采用数字化实验,由传感器采集实验相关信息描绘出曲线,其中物质X表示能与二氧化碳反应的某液体,纵坐标Y表示烧杯中的某个量。下列对物质X与纵坐标Y的分析正确是

选项

物质X

纵坐标Y

A

溶液的质量

B

溶液的pH

C

氢氧化钠溶液

溶质的质量

D

氢氧化钙溶液

溶液中钙元素质量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步练习册答案