精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.如图是电解水的简易装置:
(1)电源的A为
 
极,B为
 
极.
(2)电解水的化学方程式为
 
,此变化中的最小粒子是
 
 和
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分进行解答.
解答:解:(1)由电解水的简易装置可知,C气体较多是氢气,应是电源的负极产生的气体,则电源的A为负极,B则B为正极.
(2)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;在通电条件下,水分子发生改变,氢原子和氧原子不能改变,此变化中的最小粒子是氢原子和氧原子.
故答为:(1)负,正;(2)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,氢原子,氧原子.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是收集干燥R气体并对它进行吸收处理的正确装置.由
图中实验装置推测该气体的有关性质,正确的一组是(  ) 
ABCD
密度(与空气比较)大于大于小于小于
在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图的信息判断,下列说法错误的是(  )
A、硫属于非金属元素
B、硫原子的核电荷数为16
C、硫原子的相对原子质量为32.07
D、在化学反应中,硫原子容易失去电子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:两个氢原子
 
,两个氢分子
 
,两个硫酸根离子
 
,两个镁离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案合理:
 

(2)方案合理的理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列可以用来证明分子在化学变化中是可以再分的变化是(  )
A、石蜡熔化
B、湿衣服晾干
C、液态氧变氧气
D、氧化汞受热变成汞和氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法错误的是(  )
A、试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B、电源A端是负极,电源B端是正极
C、试管1的气体可使带火星的木条复燃
D、此实验说明水中含有氢、氧两种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

含氧化铁80%的赤铁矿石2000t,其中所含纯铁
 
吨.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体,为区别它们,将然着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条燃烧状况不变的是
 
,使木条剧烈燃烧的是
 
,使燃着的木条熄灭的是
 
 
.要想区别这两种气体
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案