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    下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
    A、铁球难被压缩，因为铁原子间没有间隙
    B、夏天湿衣服晾干快，因为温度越高，分子运动速率越快
    C、石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子的大小发生改变
    D、水结冰后体积变大，因为水分子体积变大
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
    解答：解：A、铁球难以压缩，不是铁原子之间没有间隔，而是说明铁原子之间的间隔较小．故A解释不正确；
    B、由于分子总是不断运动的，温度升高时运动的速率加快，所以，夏天湿衣服晾干快．故B解释正确；
    C、石油气加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔．分子的大小没有发生改变，故C解释不正确；
    D、水结冰后体积变大，因为水分子之间的间隔变大，分子的体积不变．故D解释不正确．
    故选B．
    点评：自然界中的热胀冷缩现象说明构成物质的微观粒子（分子、原子或离子等）之间存在一定的间隔，并不是构成物质的微观粒子的体积发生了改变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属纯净物的是（　　）
    A、“雪碧”碳酸饮料
    B、“统一”冰红茶
    C、“伊利”优酸乳
    D、“飘雪”蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（　　）
    A、分解反应的产物有两种或两种以上，所以生成两种或两种以上新物质的反应一定是分解反应
    B、电解水可以得到氧气，说明水中含有氧元素
    C、燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧
    D、氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出由于操作错误引起下列现象的原因：
    （1）细铁丝在盛有氧气的集气瓶内燃烧，瓶底炸裂
     
    ．
    （2）加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象或事实，用分子的相关知识解释，其中错误的是（　　）
    A、热胀冷缩说明分子大小随温度改变而改变
    B、“酒香不怕巷子深”说明分子不断运动
    C、25m3的石油气可装入0.024m3钢瓶中，说明分子间有间隔
    D、HgO受热分解生成Hg和O2，说明化学变化中分子可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、水结冰B、水汽化
    C、水电解D、水沸腾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气（或氧气）是重要的化工原料．下列叙述中不正确的是（　　）
    A、许多物质燃烧都离不开氧气，因为氧气具有助燃性
    B、炼钢时使用纯氧代替空气，以获得更高的温度
    C、航天工业上用氧气作反应原料，是因为氧气有可燃性
    D、工业上以空气为原料，利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
    I．查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
    Ⅱ．组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如图：

    Ⅲ．实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
    （1）用过氧化氢制取一瓶干燥的氧气，你认为应选择的最佳实验装置是
     
    　（填写字母代号），组装好实验装置后首先应
     
    ．
    （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）
     
    ；
     

    （3）在收集气体时如果用E装置，那么检验氧气是否集满的方法是
     
    ． 
    （4）如果用F装置来收集氧气，则氧气应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （5）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     

    （填仪器名称），该气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （6）完成G所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放
     
    ．

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