根据能源消耗后是否造成环境污染,可将能源划分为:污染型能源和清洁能源。下列选项中前者为清洁型能源,后者为污染型能源的是 ( )
A.煤 风能 B.太阳能 石油
C.石油 氢能 D.煤 石油
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
(1)写出仪器a的名称______。
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为__________________。在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口______,然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管。收集气体前,应将集气瓶装满______并盖上______。收集氧气还可选用的装置是______。
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250 ℃加热制取O2,实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250 ℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想______错误;第二组同学取K2MnO4在250 ℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该同学选择的实验方法是____________________________________________________________________________________。
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3分解速率加快。请说明KMnO4在KClO3分解反应中是否作催化剂,为什么?________________________
__________________________________________________________________________________________________。
【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是__________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是一段广告词“吃×××等于同时吃钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的,花一样钱补五样”,下列说法正确的是( )
A.常吃该产品能预防“大脖子病”
B.青少年成长发育快,应多吃此类保健品
C.该产品是高级补品,能治疗各种疾病
D.适量服用该产品能预防骨质疏松症
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年,株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”,市委书记陈君文参加央视《城市1对1》节目录制时表示:要把株洲建成“自行车之都”,倡导全民骑自行车出行,下列说法错误的是 ( )
A.“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”是低碳交通的重要理念
B.低碳交通的目的是节能减排,建设更加绿色、更加宜居的株洲
C.制造自行车轮胎的材料是塑料,它属于有机高分子材料
D.自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
开发使用新能源,是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中不正确的是 ( )
A.研制、使用氢燃料电池汽车,能真正实现“零排放”,是解决汽车尾气污染的有效措施
B.晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料,也是研制太阳能电池的基础材料
C.核能不属于清洁能源
D.风能、水能、地热能均属于清洁能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是 ( )
A.O2 B.N2 C.H2 D.CO2
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