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    鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )

    鉴别的物质

    鉴别的方法

    A

    氢气和甲烷

    点燃，观察火焰颜色

    B

    二氧化碳和一氧化碳

    点燃，观察是否能燃烧

    C

    水和过氧化氢溶液

    加二氧化锰，观察是否有气泡

    D

    冰和干冰

    室温(20 ℃)放置，过一段时间观察是否有液体残留

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省南通市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（　　）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去CO2中的CO

    点燃

    B

    除去Fe中的Cu

    加入足量的稀盐酸充分反应后过滤洗涤干燥

    C

    区分NaOH和 NH4NO3

    加水溶解，观察溶液温度的变化

    D

    鉴别NaCl和HCl

    滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：单选题

    t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH >7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca（OH）2 的溶解度随温度升高而减小；②Ca（OH）2 与空气中 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是

    A.将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到 t℃，观察浑浊是否消失

    B.取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生

    C.取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞，观察是否变红色

    D.其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：单选题

    属于混合物的是

    A.碳酸钙 B.干冰 C.冰水 D.木炭

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷 题型：流程题

    某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程。请回答：

    （1）固体B的成分是________；

    （2）步骤①④操作相同，该操作是__________；

    （3）步骤④中反应的化学方程式是_________。

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型：综合题

    将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。试回答：

    （1）图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐_____（填“增大”或“减小”）。

    （2）图二表示酸碱恰好完全反应的点是_____。

    （3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    近期国家有关部门组织了“食品安全在行动”的活动。下列做法符合食品安全理念的是

    A. 在牛奶中加适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素

    B. 为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝敞钠

    C. 为提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺

    D. 为让失击原色的粽叶返青，用硫酸铜溶液浸泡粽叶

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    科目：初中化学 来源：2019年5月湖北省襄阳市老河口市中考适应性考试化学试卷 题型：科学探究题

    同学们在做完“鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体”的实验后，小明对其中的一瓶药品是否纯净产生了质疑。于是他在老师的指导下对对其成分展开了如下探究：

    [猜想与假设]猜想1：白色固体为碳酸钠；

    猜想2：白色固体为氯化钠

    猜想3：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。

    [设计实验]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量固体药品于试管中，加蒸馏水溶解，然后加入过量稀HNO3， 最后滴几滴硝酸银溶液

    若只有_____产生

    猜想1正确

    若只有白色沉淀生成

    猜想2正确

    若先生成气泡，后生成白色沉淀

    猜想3正确

    [查阅资料]碳酸银不溶于水。

    [实验结论]小明同学根据实验现象得出猜想3正确。

    [反思评价]小明同学根据实验结论领悟到：老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_____，他认为，若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，但不能确认猜想2是否正确，理由是_____。

    [归纳总结]

    ①选取试剂检验物质成分时，既要考虑除尽原有的干扰物质，又要防止_____新的干扰物质；

    ②在实验操作过程中，应规范操作以避免药品被_____。

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    科目：初中化学 来源：2019年湖北省孝感市安陆市、应城市、云梦县、孝昌县四县市中考三模化学试卷 题型：科学探究题

    过氧化钠（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧剂。实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究。

    [查阅资料]过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:

    2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑

    2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2

    [提出问题]过氧化钠是否变质?

    [提出猜想]猜想一:________；

    猜想二:过氧化钠部分变质；

    猜想三:过氧化钠全部变质。

    [实验探究]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取部分固体于试管中，加入适量水，在试管口插入带火星木条

    固体溶解，有气泡产生_______

    猜想三不成立

    ②取少量①中溶液于另一试管中，滴加足量_______，振荡

    有气泡生成

    猜想二成立

    [反思评价]

    （1）请写出实验②中产生气泡的化学反应方程式_________；

    （2）小华同学想通过实验，进一步确定部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠，于是进行了如下的实验操作:取少量①中溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中加入少量________，溶液变红，证明部分变质的过氧化钠中含有氢氧化钠。

    （3）小明同学认为，小华同学的实验仍无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是________。

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