【题目】(4分)A、B、C、D、E、F分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、水、二氧化碳、氧化铜和木炭中的一种物质,其中C在常温下是气体,用圆和五边形表示这六种物质.它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质,“﹣”表示两端的物质能发生反应,图中已略去部分物质).(已知木炭和水蒸气在高温下可以反应生成一氧化碳和氢气)
(1)请在图中标出六种物质(主要成分)的化学式;
(2)写出C与D反应的化学方程式 _________ ;
(3)A与E反应实验现象是: _________ .
【答案】
(1)
(2);
(3)黑色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色;
【解析】
试题分析:
(1)C在常温下是气体,由题知,这几种物质中,在常温下是气体的物质只有二氧化碳,所以C是二氧化碳,二氧化碳会与氢氧化钠溶液、水、木炭反应,所以B、F、D是氢氧化钠溶液、水、木炭中的一种,A、E是稀硫酸、氧化铜中的一种,又因为A、B、E都会转化成F,所以F是水,若B是氢氧化钠溶液,D是木炭,A就是稀硫酸,E就是氧化铜;若B是木炭,D就是氢氧化钠溶液,A就是氧化铜,E就是稀硫酸,在这种情况下,B木炭不能转化成水,所以此种假设不正确,这样可以确定A是硫酸,B是氢氧化钠,C是二氧化碳,D是木炭,E是氧化铜,F是水.
(2)C与D的反应就是二氧化碳与木炭在高温条件下反应生成一氧化碳的反应,其化学反应方程式为;
(3)A与E的反应是稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水的反应,所以其现象是黑色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色;
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【题目】下列对某一主题的知识归纳,正确的一组是
A.有关判断 | B.能源与资源 |
●冰和二氧化碳——都是纯净物、也都是氧化物 | ●沼气、天然气——是不可再生的化石能源 |
C.化学与环境 | D.化学与生活 |
●施用化肥——越多越好 | ●大米、花生霉变——产生有毒的黄曲霉素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定质量Fe2O3和CuO的混合物与1mol碳粉混合均匀,高温加热,恰好完全反应生成金属和二氧化碳。则原混合物中氧元素的物质的量是
A.1mol B.2mol C.3mol D..4mol
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的,这些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝……(仇春霖:《万紫千红的花》)
小红在阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中,喇叭花变成了红色。
请你根据以上实验现象回答下列问题:
①肥皂水的pH (填“>”“=”或“<”)
②小红选用的调味品可能是
③喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的 的性质相似
某校九(1)班同学在做完指示剂分别与常见酸碱指示剂作用变色的性质实验后(如图),将A、B试管内的废液统一集中在废液桶里,观察废液呈无色,于是值日生小明认为废液桶里稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和。
①废液桶里发生的化学反应方程式为
②你认为小明的看法正确吗?请判断并说明理由 。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语书写错误的是
A.+2价的镁元素 Mg+2 B.亚铁离子Fe2+
C.2个氮原子2N D.3个铵根离子 3NH4+
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【题目】有关N4说法正确的是
A.N4和N2互为同素异形体
B.N4是一种化合物
C.1个N4分子由2个N2分子构成
D.1molN4约含6.02×1023个氮原子
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【题目】(5分)下图是关于分子性质的实验示意图,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,放在实验台上。
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在棉花上(10—15滴),A的名称是______________,该仪器的用途是_____________________。
(2)在实验中,往往在试管下放一张白纸,其作用为___________
(3)实验中,观察到的现象是____________________________________________,这一实验说明了_____________________________________________。
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【题目】下图是电解水的实验装置,依图回答。
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电。
(2)待两只玻璃管中收集到一定量气体后,关闭电源。
(3)检验两极上产生的气体的方法是 ,其中b管的现象是 。
(4)实验结论:电解水的实验证明水是由 组成的。
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