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【题目】下列实验操作正确的是

A.过滤 B.称量氢氧化钠 C.稀释浓硫酸 D.测定液体的pH

【答案】D

【解析】A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误.

C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.图中所示操作正确.故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 在潮湿的空气中铁易生锈

B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C. 碳酸氢钠俗称苏打

D. 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。

(1)在元素周期表中,碳元素的信息如右图所示,碳元素的相对原子质量为

(2)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素组成的 (填“单质”或“化合物”)。

(3)CO和CO2是组成元素相同的两种物质,它们的性质有很大的差异,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于化学反应A+B→C+D的叙述,正确的是:

A.该反应一定属于置换反应或复分解反应

B.A、B的相对分子质量之和,一定等于C、D的相对分子质量之和

C.A为酸, 则C、D一定有一种物质为盐

D. 若C为水,则A、B中至少有一种物质为酸或碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去氮气中的少量氧气

将气体缓缓通过炽热的铜网

B

区分硝酸铵与氢氧化钠

分别取样,加入适量水

C

检验氢氧化钠溶液是否变质

取样,滴入几滴酚酞溶液

D

提纯含有少量氯化钠的硝酸钾

冷却热的饱和溶液,过滤,洗涤,干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是常用的一种学习方法。以下推理成立的是:

A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成

B.带电荷的原子或原子团是离子,所以离子都是带电荷的粒子

C.酸能使石蕊溶液变红色,所以使石蕊溶液变红色的一定是酸

D.因为CO、CO2中氧元素都显-2价,所以H2O、H2O2中氧元素也都显-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】玻璃仪器常附着难清洗的物质,下列清洗方法不可行的是

A. 内壁有碘的试管用酒精清洗

B. 内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗

C. 内壁有植物油的试管用热纯碱溶液清洗

D. 内壁有氧化铁的试管用氢氧化钠溶液清洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,请你参与并回答问题.

它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.

红色粉末可能的组成.

猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物

同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图1在通风橱中进行实验.

(1)实验开始时要先通一段时间CO,然后再加热,目的是 .待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.

(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

A装置中发生反应的化学方程式 ,小丁同学分析表中的数据后,认为猜想③成立,则红色粉末中各成分的质量比为 ?(写出计算过程)

(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,停止加热前应先断开A和B的连接,你认为是否需要 ?为什么?

从环保的角度看,该装置存在的缺陷是 ,你的改进方法是 .有同学设计了用如图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有:①吸收二氧化碳;②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是:

A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸

B.在某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐

C.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱性溶液

D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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