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如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子, 表示碳原子,则该反应的化学方程式为:
 
;化学基本反应类型是:
 
;从图中你能得到那些信息(写出一条)
 
考点:微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应过程图中的分子,判断反应物与生成物,写出反应的化学方程式,根据反应特征确定反应类型;根据化学变化的实质进行分析解答.
解答:解:由反应的过程图可知,反应由一氧化碳分子与氧分子反应生成二氧化碳分子,因此反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.化学变化的实质就是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,在化学反应前后,原子的种类和数目都不变.
答案:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2   化合反应    在化学反应前后,原子的种类和数目都不变
点评:学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、30℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30%
C、甲中含有少量乙时,用蒸发溶剂的方法提纯甲
D、乙物质的溶解度受温度变化的影响较小,甲物质的溶解度受温度变化的影响较大

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活和农业生产中,下列物质用途是由化学性质决定的是(  )
A、用活性炭除去冰箱内的异味
B、用一氧化碳的还原性冶炼金属
C、用大理石做天安门的华表
D、用金刚石刻划玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
读取液体体积
C、
滴加液体
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生存和社会发展离不开化学.
(1)下列食物中,能提供能量的是
 
(填字母);
A.蔬菜          B.牛奶          C.米饭
(2)熟石灰的可用于制备补碘剂Ca(IO32,其中碘元素的化合价为
 

(3)新装修的房屋室内空气中含有较多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物质,这两种物质都属于
 
(填“有机物”或“无机物”);
(4)家用净水机常使用活性炭净水,其利用了活性炭的
 
性;
(5)热水壶中沉积的水垢的主要成分为氢氧化镁和碳酸钙,用食醋(含醋酸CH3COOH)可以除去水垢,其中与氢氧化镁反应的化学方程式为:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COOH)2Mg+2H2O,则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学式为MCO3的化合物的式量为100.试计算:
(1)M元素的相对原子质量是
 

(2)根据原子的相对原子质量确定M元素的名称是
 

(3)MCO3中M元素的质量分数是
 

(4)M元素是人体所需要的一种营养元素,可通过服用含有MCO3的药片补充.有一种药物每片中含MCO3 0.75g,如果每天服用2片,则摄入的M元素的质量为
 
g;若成人每天需要补充M元素1.2g,则每天需要服用该药物几片?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供如图1的实验仪器,供完成下列气体制取实验时选用.
(1)写出上述仪器的名称:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 

(2)实验室采用加热高锰酸钾制取O2时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号)
 
,还缺少的仪器是
 

(3)过氧化氢(H2O2),常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化下能迅速分解,放出氧气,若实验室采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有(填序号)
 
 

(4)若直接用图2所示装置收集O2,O2
 
口进入;若将装置中充满水,O2
 
口进入(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
(1)纯碱
 

(2)烧碱
 

(3)蓝色沉淀
 

(4)红褐色沉淀
 

(5)目前使用量最大的金属
 

(6)地壳中含量最多的金属元素与非金属组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通电生成氢气和氧气,其反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
试计算:
(1)该反应中H2O、H2、O2微粒的个数比为
 

(2)该反应中H2O、H2、O2的质量比为
 

(3)如果18g水通电全部分解,可得到氧气16g,同时得到氢气
 
g;
(4)如果72g水通电全部分解,可得到氢气
 
g;
(5)要得到1g氢气,需要分解水的质量是
 
g.

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