今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.它们表示四种元素
B.④表示的元素在化合物通常显+3价
C.②③所表示的离子的符号为Al3+、Mg2+
D.①表示的粒子在化学反应中易得电子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行解答;
B、根据元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数,进行解答;
C、根据微粒结构示意图的特点质子数和电子数的关系分析解答;
D、依据①的最外层电子数特点分析解答.
【解答】解:A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,②和④核电荷数相同,属于同一种元素,所以图示中含有3种元素;
B、根据元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数,因此④表示的元素在化合物中通常显+3价;
C、根据原子结构示意图的特点可知:②③所带的电荷数分别是+3、+2,所以②③所表示的离子的符号为Al3+、Mg2+;
D、①的最外层电子数是7,所以在化学反应中易得到1个电子而形成8个电子的稳定结构;
故选A.
【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义、明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于,针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是( )
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改成木炭后重新实验
C.实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽
D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是( )
A、在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
B、MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D、原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示 ;
(2)从微粒的角度说明化学反应的实质是 ;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为 ,该化学反应属于 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A.
液体的倾倒 B.
液体的量取 C.
点燃酒精灯 D.
滴加液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施
①少用煤作燃料;
②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车;
③废旧电池回收再利用;
④开发新能源如太阳能;
⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”
符合该主题的有效措施是( )
A.①②④ B.①②③⑤ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.
(1)家用净水器中活性炭的作用是: .
(2)生活中可以采用 区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度.
(3)我国的水资源总量较多,人均水量在全世界人均水量排名较 (填“前”或“后”).
(4)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,实验室检验气体b的方法是: ,写出水在通电条件下反应的化学方程 .
(5)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点: 、 ;
(6)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的( )
A.可能是一种化合物
B.一定是一种单质
C.一定是一种混合物
D.可能是一种单质,也可能是一种混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,甲、乙、丙、丁在某密闭容器内发生反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( )
A.该反应中甲、丙的质量比为7:10
B.若消耗3g乙,则生成17g丙
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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