练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．在实验室里制取氧气的研究中，有如图仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

    （1）在实验室里制取氧气，你选用的药品是H2O2其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）③
    （3）检查你所设计的装置气密性的方法是塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出
    （4）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用排水集气法．
    （5）你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体（填“能”或“不能”）？能
    （6）若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你所设计的装置的评价是：只使用③制氧气，装置简单，但是不能控制反应速率，也不利节约药品．

    分析 （1）在实验室里制取氧气，常用的药品有三种：过氧化氢或高锰酸钾或氯酸钾．
    （2）根据药品的状态和反应条件选择制取装置．
    （3）检查装置气密性的原理，一般都是根据气压的变化来判断是否严密．
    （4）排水集气法收集的气体较纯，排空气法收集的气体干燥．
    （5）从二氧化碳的制取装置来解答；
    （6）从放入氧气的速率，节约药品，等方面来反思

    解答 解：（1）在实验室里制取氧气，常用的药品有三种：①过氧化氢②高锰酸钾③氯酸钾，可以任选一种．
    （2）用过氧化氢制氧气，可选择试管作为发生装置；
    （3）检查装置气密性的原理，一般都是根据气压的变化，可塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出．
    （4）排水集气法收集的气体较纯，排空气法收集的气体干燥，所以用排水集气法．
    （5）实验室制取二氧化碳使用的是石灰石和稀盐酸，是固液常温型反应，可以使用该装置制取二氧化碳．
    （6）只使用③制氧气，装置简单，但是不能控制反应速率；
    故答案为：（1）H2O2；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）③．
    （3）塞上带导试管的橡皮塞，将导管放入水槽中，手握试管，观察有无气泡冒出．
    （4）排水集气法．
    （5）能．
    （6）只使用③制氧气，装置简单，但是不能控制反应速率，也不利节约药品．

    点评 气体的制取是中考热点之一，要理解掌握实验装置的选择，实验原理，反应方程式，实验步骤，注意事项，操作失误的后果和处理方法等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．空气质量与人类生产、生活密切相关，加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要举措．下表是我市一年四季空气质量监测的平均速度，请你据表回答下列问题．
    可吸入颗粒物氮氧化合物（NO2）等二氧化硫（SO2）空气质量级别
    春季884044II
    夏季673336II
    秋季904654II
    冬季986960II
    （1）请写出表中没有列出的一种有害气体是一氧化碳．
    （2）空气质量最差的季节是冬季．你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭（答一点即可）
    （3）多地出现的雾霾天气主要是由于上述污染指数中的可吸入颗粒物造成的，下列措施可缓解雾霾天气的是BC（填序号）．
    A．露天焚烧垃圾
    B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
    C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．莱芜市2014年为民办的10件实事之一是：实现各乡镇“镇镇通天然气”，将改变乡镇居民以燃煤为主的供能方式．天然气的主要成分是甲烷，等质量的甲烷和碳完全燃烧时有关信息如下表：
    物质完全燃烧的化学方程式2g物质完全燃烧
    甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O产生二氧化碳5.5g，放出热量112kJ
    碳C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2产生二氧化碳7.33g，放出热量64kJ
    （1）请填写完整表格中的内容．
    （2）分析上表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有相同质量的两种燃料燃烧，天然气产生的二氧化碳少、放出热量多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．今年第一季度广州市场随机抽取多批次大米，结果均显示镉超标．大米中的镉污染主要跟农作物种植地的土壤污染有关，长期食用超标镉米会对人体健康造成伤害．如图是镉元素在周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（　　）
    A．镉元素的原子序数为48B．镉元素属于金属元素
    C．镉的化学式为CdD．镉元素的相对原子质量为112.4g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某化学兴趣小组在实验室发现两瓶无色液体，分别是纯净水和酒精．他们对这两瓶液体的鉴别展开了讨论．根据他们的讨论，请你在下列横线中写出他们利用的是物质的什么性质进行鉴别的．
    （1）小明认为可以通过闻气味来鉴别；利物理性质．
    （2）你认为还可以通过能否点燃等来鉴别，利用化学（或物理）性质不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在测量冰水共存物的温度时，甲、乙两个同学带着“化学眼睛”观察冰和水，甲说它们是混合物，乙说它们是纯净物．课下二人还进行了一翻辩论，现请你帮他们裁定：谁的观点正确乙（甲或乙）说明你的理由冰水共存物是由一种物质组成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验室使用药品如果没有说明用量应取最少量，液体取1～2，固体只需盖满容器底部．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为白色、无味、固态 这些属于物质的物理 性质．
    （2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到浮在水面上，由此得出的结论是石蜡的密度比水的密度小．
    （3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为焰芯，B层为内焰，C层为外焰．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的C层最先碳化变黑，由此说明外焰温度最高．
    （4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现水珠，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等物质，这种变化属于化学变化．
    （5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
    提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
    提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
    实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A （填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也生成二氧化碳．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据．同时可排除假设AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．.一种元素与另一种元素的原子一定不相同
    B．.含有多种元素的物质一定是混合物．
    C．.某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质
    D．凡含有氧元素的物质就是氧化物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案