下列甲、乙、丙三个探究实验:
(1)甲中铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧,说明了什么?_________________。
(2)乙是教材上的一个实验,该实验是为了探究什么问题?_________________。
(3)丙中试管中可观察到什么现象?_________________。
科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
用下图装置进行实验
(1)①的名称是__________________选用A作为气体发生装置需满足的条件是________________
(2)将燃着的木条放在b导气管处打开活塞,观察到的现象是_______________,写出B装置中反应的文字表达式______________
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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市区枣庄十五中2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是
A.甲是SO2
B.该反应属于化合反应
C.反应前后,分子、原子种类均不变
D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶2
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
如图所示的实验操作中正确的是
A.点燃酒精灯 B.滴加液体
C.加热液体 D.读取液体体积
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
下列饮品中,属于纯净物的是
A.加多宝凉茶 B.蒙牛酸奶 C.康师傅橙汁 D.屈臣氏蒸馏水
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科目:初中化学 来源:河南省周口市西华县2018-2019学年九年级上学期期末调研化学试卷 题型:填空题
硝酸铵中氮元素的质量分数是_________;铝在氧气中燃烧生成氧化铝,在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量最简整数比是______________;质量相同的过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、水四种物质,完全分解后生成氧气质量最多的是___________ 。
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科目:初中化学 来源:河南省周口市西华县2018-2019学年九年级上学期期末调研化学试卷 题型:单选题
下列灭火方法中,与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是
A.用高压水枪灭火 B.用锅盖盖灭着火的油锅
C.用二氧化碳灭火器灭火 D.森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:填空题
配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填在横线上)。
(1)___P+___O2 ____P2O5。
(2)___Fe2O3+___CO ____Fe+___CO2。
(3)___S+___O2 ___SO2。
(4)___CH4+____O2 ____CO2+___H2O。
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市等四校2019-2020学年九年级上学期12月联考化学试卷 题型:科学探究题
某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进,设计了如图1所示的实验装置,请你参与。
(初步探究)实验的主要步骤如下:①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的蒸馏水至刚刚浸没白磷;②将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;③检查装置的气密性;④白磷燃烧熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷;⑤连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气。
(1)以上步骤正确的实验操作顺序是_____(填序号),如何检查装置的气密性?_____。
(2)白磷燃烧的化学方程式为_____。
(3)④瓶内水面上升的原因是_____,对比⑤中白磷露出水面前后的现象,说明燃烧需要的条件是_____;若把60℃的蒸馏水换成冷的蒸馏水,重复以上实验步骤进行对比,该实验还能得出燃烧需要的条件是_____。
(提出问题)白磷燃烧熄灭后,瓶内究竟有没有氧气剩余?
(深入探究)用手持技术定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化,结果如图2:
(反思交流)(4)下列关于实验数据的分析正确的是_____。(填序号)
①该过程中瓶内物质总质量不变 ②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 ③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧
(5)通过数据分析,你对燃烧需要氧气有什么样的新认识_____;在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时,当足量的红磷燃烧熄灭后,等到集气瓶冷却,根据进入瓶中水的体积,从而得出空气中氧气的体积含量的结论是_____(填“准确”或“不准确”)的。
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