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    11．下列化学现象的描述，错误的是（　　）
    A．氢氧化钠固体溶于水放热
    B．红磷在空气中燃烧发出白光，生成大量的白色烟雾
    C．分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体

    分析 根据已有的物质的性质结合物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、氢氧化钠固体溶于水放热，正确；
    B、红磷在空气中燃烧发出黄色的火焰，生成大量的白烟，不是白雾，错误；
    C、浓盐酸与浓氨水具有挥发性，二者接触反应生成的是氯化铵，会形成白烟，正确；
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体，正确；
    故选B．

    点评 本题考查的是常见的实验现象的描述，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小科等三位同学在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
    实验结束后，他们将这三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．

    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠（写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？
    他们有如下猜想．
    猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙．（写一种猜想）
    他们开始验证猜想：取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，静置．结果看到有白色沉淀，溶液不变红色现象，则猜想一是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用语填空：
    ①三个钠原子3Na；②两个硫酸根离子2SO42-；
    ③一个氮分子N2；④标出氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（　　）
    A．液态水变成水蒸气时，水分子变大
    B．过滤和加热均能使硬水转化为软水
    C．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
    D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．
    （1）向固体乙上滴加盐酸时没有（填“有”或“没有”）气泡产生．
    （2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、Al（NO3）3．
    （3）请写出该实验过程中所发生反应的两个化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．2g氢气在8g氧气中燃烧一定能生成10g水
    B．8g硫在8g氧气中燃烧，能生成16g二氧化硫
    C．3g木炭在10g氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量一定小于13g
    D．ag镁条在a g氧气中燃烧，一定生成2ag氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠的物质为（　　）
    A．盐酸B．硫酸C．硫酸钠D．石蕊试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如图的实验探究：

    （1）图中操作①、②都要用到玻璃棒、烧杯，操作②还需的玻璃仪器的名称是漏斗，其中操作②玻璃棒的作用是引流；
    （2）写出相关的化学方程式：固体C与盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O溶液D与Na2CO3溶液Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．钠原子和氯原子的结构示意图如图：
    （1）氯原子的核电荷数是17，元素符号为Cl，属于非金属元素（选“金属”或“非金属”）．
    （2）钠原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）一个电子．形成的离子符号为Na+．
    （3）钠原子和氯原子相同的是③（填序号）．
     ①质子数 ②电子数 ③电子层数 ④最外层电子数．

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