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    【题目】请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的名称写在横线上。

    （1）给物质加热用____________。

    （2）收集并贮存少量气体用______________。

    （3）量取一定量液体的体积用__________。

    （4）加热时需垫石棉网的仪器是__________。

    （5）做木炭燃烧实验时，夹持木炭用________________。

    【答案】酒精灯 集气瓶 量筒 烧杯 坩埚钳

    【解析】

    （1）给物质加热用，常用酒精灯；
    （2）收集并贮存少量气体，常用集气瓶；
    （3）量取一定量体积的液体时，常用量筒；
    （4）烧杯底部面积大，防止受热不均仪器炸裂，加热时需要垫石棉网；

    （5）做木炭燃烧实验时，夹持木炭用坩埚钳；
    故答案为（1）酒精灯；（2）集气瓶；（3）量筒；（4）烧杯；（5）坩埚钳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下图所示实验或情景分析正确的是（　　）

    A.当敲击桌面的力度不变，只将敲击的手远离一些时，小明听到声音的响度变大

    B.向两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，表明空气流速大的地方压强大

    C.对比水中白磷和铜片上的白磷，得出燃烧需要温度达到可燃物着火点

    D.电解水实验，a、b两端玻璃中产生的气体分别是氢气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室常用仪器

    (1)仪器D 的名称是____；

    (2)下列实验中的_____(填编号)不需要使用仪器E；

    ①把胆矾研碎；②木炭还原氧化铜

    ③把氯化铵和熟石灰混合研磨；④用花瓣制酸碱指示剂；

    (3)利用上图中的仪器_________(填编号)可以除去粗盐中的泥沙得到精盐并计算产率；

    (4)为准备进行中和反应的探究实验，实验室需配制 100g2%的稀盐酸(密度近似看作1.00g/cm3)。经计算，完成该实验需要25%的浓盐酸(密度为 1.13g/cm3)______mL(保留一位小数)，配制过程中除了使用上图仪器_______(填编号)外，还需补充仪器_______(填仪器名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法错误的是

    A.时，三种物质的溶解度由大到小的关系是：甲乙丙

    B.P点表示时，甲丙两种物质的溶解度相等

    C.若甲中含有少量乙，则可以采用降温结晶的方法提纯甲

    D.当丙的饱和溶液从降到时，其溶质质量分数也减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（　　）

    A. t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

    B. t2℃时，将30ga物质放入50g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）

    C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＝c

    D. a中含有少量的b提纯a可以用降温结晶方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

    （猜想和假设）

    猜想Ⅰ氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    猜想Ⅱ氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    猜想Ⅲ氧化铜是反应的催化剂，反应前后________________。

    （进行实验）

    用天平称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃

    ___________________

    ____________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立.

    （2）步骤①的目的是______________________。步骤⑦的目是_______________。

    （3）请写出该实验中反应的化学符号（或文字）表达式______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。

    （实验目的）探究物理变化和化学变化

    （实验过程）

    实验操作

    实验现象、分析或结论

    实验一

    步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察。

    现象：晶体为蓝色。

    步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎。

    现象：__________。

    步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。

    现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。

    原因是__________。

    步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液。

    现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成。

    该对比实验得出的实验结论是______。

    实验二

    用木炭还原氧化铜

    现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊。

    （1）粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是__________；

    （2）上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化。

    （实验结论）有其他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学用语填空。

    （1）两个氢原子____________。

    （2）3个二氧化氮分子_________。

    （3）4个硫酸根离子_________________。

    （4）在符号“”中正上方的数字表示___________________右下角的2表示_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊．在熬制过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7），导致生产的药用胶囊重金属铬超标．根据化学式计算：

    （1）该物质由 种元素组成．

    （2）钾、铬、氧三种元素的质量比 （要求填最简整比）．

    （3）铬元素的质量分数 （结果保留到0.1%）．

    （4）29.4g该物质中含有钾元素的质量为 g．

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