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    （2006?常德）某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下：

    请写出上述生产流程中与含铜物质有关的化学反应方程式：
    ①
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO

    ②
    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

    ③
    CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
    CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
    ．
    分析：根据物质的性质及相互转化关系进行分析，铜能与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与酸反应生成盐和水，铜盐溶液能与铁发生置换反应．
    解答：解：（1）铜在加热时能与氧气反应生成氧化铜，所以本题答案为：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO；
    （2）氧化铜为金属氧化物，能与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以本题答案为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （3）在金属活动性顺序中，铁排在铜的前面，能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，所以本题答案为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    故答案为：（1）2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO；
    （2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （3）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    点评：本题考查了金属及其化合物之间的转化，完成此题，可以依据物质的性质进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究中作出突出贡献的三位科学家．烯烃具有可燃性，某烯烃燃烧的化学方程式如下：2X+9O2
     点燃 
    .
     
    6CO2+6H2O，则X的化学式是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）2005年11月13日，吉林石化公司双苯厂某车间因意外发生连续爆炸，对附近的松花江造成了污染．
    （1）分析当地最初的水样，发现主要污染物是苯和硝基苯，它们在水中能明显分层（如图），请总结出硝基苯的两条物理性质
    不溶于水
    不溶于水
    ；
    密度比水大
    密度比水大
    ．
    （2）自来水厂常用的净水方法有沉淀、
    过滤
    过滤
    、吸附、消毒等．专家建议，用活性炭就可以更有效的除去苯和硝基苯等污染物，该过程属于
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）某化肥销售点有这样一则广告：“最新高科技产品，超纯碳酸氢铵（NH4HCO3），含氮量高达28%”．试判断该广告是否为虚假广告，并说出你的判断依据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：

    （1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称
    水槽
    水槽
    、
    集气瓶
    集气瓶
    ：
    （2）在加入过氧化氢溶液和MnO2前，应检查装置的
    气密
    气密
     性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是
    过氧化氢（H2O2）
    过氧化氢（H2O2）
    ；MnO2在反应中起
    催化
    催化
    作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择
    D
    D
    （填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用
    浓硫酸（其他合理答案也可）
    浓硫酸（其他合理答案也可）
    来吸收．
    （3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ：
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是
    装置的气密性不好（其他合理答案也可）
    装置的气密性不好（其他合理答案也可）
    ：
    （5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：
    控制双氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
    控制双氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?常德）实验室现有一瓶已使用过的氢氧化钠溶液，某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究．请你参与探究：
    （1）甲同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设：
    ①是NaOH  ②是NaOH和Na2CO3的混合物
    请你对此再提出两种假设：
    Na2CO3
    Na2CO3
    、
    NaHCO3（其他合理答案也可）
    NaHCO3（其他合理答案也可）
    ：
    （2）乙同学通过一系列实验证明甲同学的第②种假设是正确的，他推测该溶液是因为吸收了空气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    而产生了Na2CO3，要除去溶液中的Na2CO3应选用的试剂是
    Ba（OH）2（或Ca（OH）2）
    Ba（OH）2（或Ca（OH）2）
    ．氢氧化钠溶液保存时应注意
    密封保存
    密封保存
    ；
    （3）丙同学进一步探究NaOH溶液的变质程度．他向溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量．实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示：
    （a）写出盐酸与Na2CO3反应生成CO2气体的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑

    （b）实验过程中与NaOH反应所用稀盐酸溶液的质量是
    100
    100
     g；
    （c）根据b中与NaOH反应所用稀盐酸的质量，对照上图，请你提出一个还值得探究的问题：
    NaOH消耗完后，继续滴加盐酸为什么没有立即产生二氧化碳？（其他合理答案也可）
    NaOH消耗完后，继续滴加盐酸为什么没有立即产生二氧化碳？（其他合理答案也可）
    ．

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