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    7．下列做法不会危害人类健康的是（　　）
    A．用亚硝酸钠代替食盐作调味剂
    B．霉变的花生洗净后继续食用
    C．制糖工业中，利用活性炭来脱色以制白糖
    D．为改善食品口味，任意使用食品添加剂

    分析 A、根据亚硝酸钠的毒性分析判断．
    B、根据霉变的花生中含有黄曲霉素分析判断．
    C、根据活性炭的吸附性分析判断．
    D、根据食品添加剂应该适量使用分析判断．

    解答 解：A、亚硝酸钠是有毒的，不能代替食盐作调味剂，故选项做法错误．
    B、霉变的花生中含有黄曲霉素，用水清洗不能除去黄曲霉素，故选项做法错误．
    C、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附一些色素和异味，故制糖工业利用活性炭来脱色制白糖，故选项做法正确．
    D、食品添加剂应该适量使用，任意使用食品添加剂会危害人体健康，故选项做法错误．
    故选：C．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．盐酸除铁锈（Fe2O3）的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．金属铝较活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关合金的说法错误的是（　　）
    A．钢是一种化合物B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大
    C．生铁是一种铁合金D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．填写实验报告．
    实验内容 实验现象 分析、结论及解释 
    （1）测定碱溶液的pH
    取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液，将试纸显示的颜色与
    标准比色卡比较，读出pH．    		/若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH
    ＜（填“＞”、“=”或“＜”）实际值
    （2）碱和指示剂作用取两只洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．两只试管汇中的酚酞溶液均变为
    红色     		稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈
    碱性．
    （3）碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．缺乏维生素A会引起坏血病B．缺铁会引起甲状腺肿
    C．大米富含糖类D．蔬菜中含大量蛋白质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．部分食物和体液的近似pH如表所示．下列说法中正确的是（　　）
    食物和体液胃液苹果汁牛奶血浆
    pH0.9～1.52.9～3.36.3～6.67.4～7.5
    A．血浆和牛奶显碱性B．胃液和苹果汁显酸性
    C．胃液比苹果汁酸性弱D．胃酸过多的人应多饮苹果汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

    （1）A、B、C中表示混合物的是A．
    （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是变化I，该化学变化中一定不变的粒子是碳原子和氧原子（填粒子名称）．
    （3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出大量的热，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．关注健康，预防疾病．下列有关说法错误的是（　　）
    A．健康人体血浆pH范围在0.9～1.5
    B．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良
    C．含氟牙膏可防治龋齿
    D．缺乏维生素A会引起夜盲症

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学小组根据氨气还原氧化铜的反应，设计实验测定Cu元素的相对原子质量．已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨气（NH3）是碱性气体
    请结合下图回答问题．

    （1）将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，写出B中发生反应的化学方程式为3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
    （2）测定Cu元素相对原子质量的实验过程为：先称量CuO的质量，完全反应后测定生成水的质量，由此计算出Cu元素的相对原子质量．
    Ⅰ．小组同学利用上图进行实验，装置连接的合理顺序是（填序号，装置可重复使用）③．
    Ⅱ．在本实验中，使测定结果偏大的原因可能是①③（填序号）；
    ①CuO未完全起反应               ②CuO不干燥
    ③CuO中混有不反应的杂质         ④NH4Cl与Ca（OH）2混合物不干燥
    Ⅲ．在本实验中，还通过测定CuO和Cu的质量达到实验目的．

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