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下列物质排放到空气中,不污染空气的是(  )
A、氢气在空气中燃烧的产物
B、光合作用的产物
C、汽车尾气
D、煤燃烧的产物
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:空气的污染物的主要有害气体和烟尘等,有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.据此分析解答.
解答:解:A、氢气在空气中燃烧的产物是水,不污染空气.故A正确;
B、光合作用的产物中的氧气排放到空气中,不污染空气.故B正确;
C、汽车尾气中含有一氧化碳、末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物等排放到空气中会污染空气,故C错误.
D、煤燃烧的产物中含有烟尘等排放到空气中会污染空气,故D错误.
故选AB.
点评:本题难度不大,掌握空气的污染物是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小李和小梅同学欲通过实验验证铝、铁和铜的金属活动性.她们预先约定:只用一支试管,只取一次盐酸,完成实验并得出结论.小李同学选用铜丝、铁丝、铝丝和盐酸四种物质,并设计了如下实验方案.
(1)请你帮助小李同学完善下表中的实验方案.
实验步骤观察到的现象
①向盛有少量盐酸的试管中插入铁丝,充分反应.铁丝表面产生大量气泡,同时溶液
 
②向①中所得溶液中插入
 
无明显现象
③向②中所得溶液中插入
 
,充分反应.
反应后溶液呈无色
结论:金属活动性Al>Fe>Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号给相关成语或词语填空.(注:成语或词语中被填的字可与元素名称谐音.)
(1)雪中送
 

(2)黄
 
万两;
(3)大快人
 

(4)
 
 泊明志;
(5)高山
 
水;
(6)人杰地
 

(7)无关痛
 

(8)功高
 
世;
(9)高贵
 
雅;
(10)花红柳
 

(11)
 
群之马;
(12)此地无
 
三百两;
(13)只要功夫深,
 
杵磨成针;
(14)千里送鹅毛,礼
 
仁义重.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶按体积分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,然后将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 

(4)小明在做氧气的性质实验时,如图操作,其中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
 

如果该实验中集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请分析回答:
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
由此你得出的结论是
 
;推测“未填”格内可能的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况对空气质量指标不会产生影响的是(  )
A、用氢气作燃料
B、用煤和石油产品作燃料
C、太阳能的利用
D、汽车排放的尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系.
已知A、C 是无色液体,B、F、G、H是无色气体,其中F可促进植物的光合作用,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学式:A
 
,G
 
,H
 

(2)请写出下列变化的化学方程式:B→F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、原子的质量主要集中在原子核上
B、构成物质的微粒只有分子
C、气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动
D、物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氧气的说法不正确的是(  )
A、用排水法收集氧气时,当有气泡冒出时立即收集
B、用向上排空气法收集氧气时,应将导气管插入集气瓶底部
C、将带火星的小木条伸入到集气瓶中,若木条复燃证明该气体是氧气
D、用排水法收集氧气时,有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气收集满了

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知作为相对原子质量的标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg,某原子的质量为4.482×10-26kg,核内质子数比中子数少一个,则:
(1)求出该原子的相对原子质量(取整数值)
(2)求出该原子的质子数,并画出其原子结构示意图.

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