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    在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    18

    1

    2

    32

    反应后质量/g

    X（未知）

    26

    2

    12

    下列说法中，不正确的是

    A. 反应后X=13g B. 物质丙可能是该反应的催化剂

    C. 乙是反应物 D. 反应中乙、丁的质量比为5：4

    练习册系列答案
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    已知一个碳原子的质量为m kg，一个R原子的质量为n kg，则R原子的相对原子质量的表达式为　　

    A. B. C. D.

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    事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是

    A. 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

    B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

    C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔

    D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是

    A. 燃起篝火烘烤食物 B. 太阳能热水器烧水

    C. 绿色植物的光合作用 D. 煤燃烧发电

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    科目：初中化学 来源：湖北省2019届九年级上学期第二次月考理科综合化学试卷 题型：科学探究题

    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你参与他们的探究过程，并填写下列空白．

    （提出问题）氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    （作出猜想）氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

    （实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    （1）_________________________

    有少量气泡木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．

    实验二

    在装过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．

    产生大量的气泡

    木条复燃

    （2）________

    （得出结论）氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

    （反思提高）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：[实验目的]探究（3）__________________________．

    [实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4）______，称量；④对比反应前后氧化铜的质量．

    [交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

    （提出新的问题）小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）_____________________________．

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    科目：初中化学 来源：湖北省2019届九年级上学期第二次月考理科综合化学试卷 题型：单选题

    化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．下列变化事实和相应解释不一致的是

    选项

    事实

    解释

    A

    物体的热胀冷缩

    分子大小随温度改变而改变

    B

    50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL

    分子之间有一定间隔

    C

    衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失

    分子在不断的运动

    D

    固体碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液变蓝色

    同种分子性质相同

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省如皋市2019届九年级四校上学期10月联考理科综合化学试卷 题型：实验题

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    （1）写出装置中标号仪器的名称：①______；②______。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______(填字母)，若要收集较纯净的氧气可选用的装置是______（写出装置代号，下同）；在实验过程中，试管口略向下倾斜的原因是______。

    （3）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先______，再______ 。

    （4）实验室若选用C装置作为制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的符号表达式：______。某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用E装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是______。改进实验后检验氧气已集满的方法是______；实验中发现装置C中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是______。（从下面选择，写序号）

    ① 控制液体的加入速度 ② 用体积较小的锥形瓶 ③ 加热反应物

    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。①实验室制取氨气的发生装置应选用______，若使用装置D收集氨气，则气体应从______（填“a”或“b”）通入。

    （6）D装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“a”或“b”)______端通入。

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    科目：初中化学 来源：福建省泉州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：推断题

    将一种无色无味的液体A装入试管中，将带火星的木条伸入试管中，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木头复燃的气体C，将金属D放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

    (1)推断物质A______B______C______D______E______

    (2)黑色粉末B在A的化学反应中起________作用。

    (3)金属D在C中燃烧，反应的表达式为__________________。

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳外国语学校2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：填空题

    氧气是一种无色无味的气体，_________溶于水，降温加压会变成_________液体，化学性质比较活泼，能与多种物质反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。在此化学变化中，保持氧气的化学性质的最小粒子是_____；在此化学变化中的最小粒子是__________，____________。

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