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    5．在：aZn+bHNO3（稀）=cZn（NO3）2+dNO2+eH2O中，若e的值为4，则d的值为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

    分析 质量守恒定律的概念是化学反应前后原子的种类、数目均不变．

    解答 解：根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目均不变．若e的值为4，则反应后氢原子的数目是8个，所以反应前氢原子的数目也应该是8个，即b是8．因为b是8，所以反应前氮原子的数目是8个，即反应后氮原子的数目是8个，则2c+2d=8．根据反应前后氧原子的数目不变，则3×8=6c+2d+4．然后解这两个方程式组可得：d=1．
    故选A．

    点评 掌握质量守恒定律的内容和应用，灵活使用质量守恒守恒定律．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．100吨含Fe2O3质量分数为85%的铁矿石中，可炼出含铁质量分数为96%的生铁为多少吨？（ 结果取整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组物质相互反应后，不能生成氯化铁的是（　　）
    ①氧化铁和盐酸；②氢氧化铁和盐酸；③铁粉和盐酸；
    ④硫酸铁和氯化钡；⑤氯化钾和氢氧化铁；
    ⑥硝酸铁和氯化铜；⑦氢氧化铁和氯化镁．
    A．①②④⑤B．③⑤⑥⑦C．③⑤⑥D．②③⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液，在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象．现有一同学用如图装置进行实验，却看到澄清石灰水变浑浊的现象．
    回答下列问题：
    （1）B装置的作用是吸收挥发出的氯化氢气体．实验后向B中滴入石蕊试液可看到的现象是石蕊溶液变红，写出B中所有溶质的化学式HCl、H2CO3；
    （2）如果去掉B装置，将A与C直接相连，则C装置中可能发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（　　）
    A．面粉B．植物油C．汽油D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．气体X由CH4、C2H4和CO中的一种或几种组成，经测定其完全燃烧后产物只有CO2和H2O，且气体X与消耗的氧气的分子数之比为1：2，试通过适当计算分析X的成分可能有几种情况，并写出可能的组成成分？
    CH4；C2H4、CO；CH4、C2H4、CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．乐清某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法．
    （1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．
    ①下列化肥中，属于氮肥的是A．（填字母）
    A．碳酸氢铵[NH4HCO3]B．草木灰（主要成分[K2CO3]C．磷矿粉[Ca3（PO4）2]
    ②草木灰呈碱性，你认为它不能（“能”或“不能”）与所选的氮肥混合施用，理由是二者混合使用会生成氨气，降低肥效．
    （2）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2．
    ①目的是促进绿色植物的光合作用．
    ②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法．
    甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液．乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液．
    【提供资料】：
    I．CO2与NaHCO3不会发生反应．Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
    Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述甲方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是CO2与NaHCO3不会发生反应，SO2与NaHCO3能反应，不但能除去SO2，而且还能增加CO2的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．规范的实验操作是科学探究成功的基础．如图实验操作规范的是（　　）
    A．
      点燃酒精灯    		B．C．
    称量固体    		D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3），如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）碘酸钾（KIO3）中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．
    （2）碘酸钾中碘元素的质量分数是59.3%（结果保留至0.1%）
    （3）每袋该食盐中碘元素的质量10 mg．

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