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    下列说法正确的是（　　）
    A、水是由二个氧原子和一个碳原子组成
    B、水是由二个氢元素和一个氧元素组成
    C、水由一个水分子所构成
    D、水是由氢、氧两种元素组成
    考点：水的组成
    专题：空气与水
    分析：物质、元素是宏观概念只能讲种类不讲个数，分子、原子、离子属于微观概念既讲种类又讲个数，说到宏观用组成，说到微观用构成．
    解答：解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，水是物质不能用原子来解释，故A错误；
    B、元素属于宏观概念不能论个数，故B错误；
    C、水是由水分子构成的，而不是水由一个水分子所构成，故C错误；
    D、二氧化碳属于物质是宏观概念用元素来解释，用组成，水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确．
    故选D．
    点评：物质用元素来解释，用组成，分子用原子来解释，用构成，分子前面放了个数，后面的原子也放个数，例如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．分子前面放上“一个”后面的原子必须放个数．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C6H12O6，葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出热量．试回答：
    （1）每个葡萄糖分子共有多少个原子．
    （2）葡萄糖中C、H、O元素的质量比．
    （3）计算葡萄糖中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图A是元素周期表的一部分，图B、图C是某两种元素的原子结构示意图．
    族
    周期    		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
    第二
    周期    		3  Li
    锂
    7    		4   Be
    铍
    9    		5  B
    硼
    11    		①7  N
    氮
    14    		8  O
    氧
    16    		9  F
    氟
    19    		10  Ne
    氖
    20
    第三
    周期    		11  Na
    钠
    23    		②13  Al
    铝
    27    		14  Si
    硅
    28    		③16  S
    硫
    32    		17  Cl
    氯
    35.5    		18  Ar
    氩
    40

    （1）原子序数为12的元素，其符号为
     
    ．
    （2）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图中的位置是
     
    （填“①”、“②”、“③”）．
    （3）图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行有氟元素等，氟原子结构与氯原子结构相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）
     
    电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子图是表示阴离子的 是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）铁生锈的条件是
     
    ；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2（OH）2CO3，其组成元素有
     
    种．
    （3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如图所示（部分生成物已略去）．

    ①紫红色固体C的化学式为
     
    ；
    ②写出Ⅱ中反应的化学方程式
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明（二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂），小明同学设计并完成了如表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL、5%的氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条有细小的气泡产生，木条复燃过氧化氢分解产生氧气，但速率很慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向上述实验一的试管中加入①
     
    ，伸入带火星的木条    		②
     
    		③
     
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；
    （2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”；
    ①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是
     
    ；
    ②第二方面的实验目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置测试空气中氧气含量
    （1）若检查装置的气密性良好后，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，在点燃燃烧匙内的足量红磷前还应做的准备工作是
     
    ；
    （2）点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到
     
    ．反应的文字表达式为
     
    ；
    （3）待
     
    时，打开弹簧夹，此时观察到的实验现象是
     
    ，出现该现象的原因是
     
    ；
    （4）该试验中，集气瓶内压强变化的过程是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列观点不科学的是（　　）
    A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
    B、水通电能分解，说明水由氢气和氧气组成
    C、生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
    D、长期饮用纯净水不利于人体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    排放到空气中的
     
    和
     
    污染了空气．为了创建“最适宜人类居住的环境”，应加强大气质量监测，使用
     
    能源，积极
     
    ．

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