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    要使用石灰浆粉刷的墙壁快点干燥，常常在室内生个炭火盆，其原因是（用化学反应方程式回答）：
     
    、
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据炭火盆中的炭燃烧生成二氧化碳，氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，据此写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：炭火盆中的炭燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，墙壁反而更潮湿了，是有水生成的缘故，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    碳元素和氧元素最本质的区别是（　　）
    A、质子数不同
    B、中子数不同
    C、相对原子质量不同
    D、最外层电子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三元催化器，它可将汽车尾气排出的一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化物等有害气体通过氧化和还原作用转变为无害的“二氧化碳、水和氮气．由于这种催化器可同时将废气中的三种主要有害物质转化为无害物质，故称三元．如图是汽车“三元催化器”中部分物质发生化学反应的微观示意图，据此回答

    （1）反应前后图中涉及的化合物共有
     
    种；
    （2）反应前的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）参加反应的物质的分子个数比为
     
    ；写出有关的化学方程式
     
    ．
    （4）由图中你还可以获得的信息是
     
    ．（不少于2条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常状况下除去混合物中所含杂质的方法，正确的是（　　）
    物质所含杂质除去杂质的方法
    ACuS04粉末Fe粉加水充分搅拌；过滤；将滤液蒸发结晶
    BC粉Cu0粉末加入过量稀盐酸．充分反应后，过滤，干燥
    CC02气体CO通入氧气，点燃
    DMn02KCl03充分加热后．冷却．
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：
    （1）碳酸钠
     
    ；
    （2）nN2
     
    ；
    （3）五个亚铁离子
     
    ；
    （4）H2CO3中数字“2”的意义
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）2个氮原子
     
    ；
    （2）氧化铁
     
    ；
    （3）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜．该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO．基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：

    Ⅰ．请写出A装置试管中的化学方程式：
     
    ．
    Ⅱ．装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是
     
    ．
    Ⅲ．若在
     
    的现象，说明有一氧化碳气体生成．
    Ⅳ．当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有
     
    ．（用化学式表示）
    Ⅴ．兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：
    原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；
    原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应：
     
    ．

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    如何证明溶液中含有CO32-，SO42-和Cl-？

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