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1.化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:

(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图1示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐减少(选填“增大”、“减少”或“不变”),温度计上显示的数据逐渐升高,由此可知,酸和碱的中和反应属于放热(选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案不合理(选填“合理”或“不合理”),原因固体氢氧化钠溶于水会放出热量.
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(写化学方程式)
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,在烧杯中加入氢氧化钠溶液后,滴几滴酚酞溶液,然后加入一定量稀盐酸,最后溶液为无色.小金认为溶液显中性.小东认为不一定.小东同学设计以下实验进行了验证,结果否定小金的结论:
实验步骤实验现象结论
取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴紫色的石蕊试液 石蕊试液变红色 没有完全中和 
(5)戊组同学对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钠溶液进行中和,如图2示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数.(写出具体的计算过程 )

分析 (1)由于中和反应是放热反应,所以会使溶液的温度升高,
(2)根据氢氧化钠固体溶解放热来分析;
(3)二氧化碳容易与氢氧化钠反应生成碳酸钠;
(4)首先判断该实验的推论不正确,并找出理由,进而提出可行的实验方案,以及实验现象、结论;
(5)根据NaOH和HCl反应的化学方程式,用氢氧化钠溶液中溶质NaOH的量可求出废液中溶质HCl的量和生成氯化钠的质量,进而求出废液中HCl的质量分数.

解答 解:(1)用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐减少,温度计上显示的数据逐渐升高,由此可知,酸和碱的中和反应属于放热反应;
(2)氢氧化钠固体溶于水会放出热量,无法判断是否是二者发生中和反应放热,故填:不合理;固体氢氧化钠溶于水会放出热量;
(3)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,应该密封保存,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)由于酚酞遇到酸性或中性溶液都不变色,因此酚酞呈无色时并能说明溶液呈中性,探究两物质是否恰好完全反应,只要证明盐酸是否存在即可;故答案为:

实验步骤实验现象结论
取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴紫色的石蕊试液 石蕊试液变红色没有完全中和
取少量反应后的溶液于试管中,加入锌(或石灰石) 有气泡冒出 没有完全中和
(5)解:设废水中HCl的质量为x,
20g氢氧化钠溶液中含溶质NaOH的质量为20g×20%=4g
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40  36.5
4g   x
$\frac{40}{36.5}=\frac{4g}{x}$
x=3.65g
废水中盐酸的溶质质量分数为:$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%
答:废水中盐酸的溶质质量分数为7.3%.

点评 结合课本知识和实验技能,考查了学生的分析问题,解决问题的能力;此题综合性较强,考查出学生将理论知识与实验相结合的能力,还考查学生的创新能力,是一道不错的综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识.
(1)硬水不宜洗涤衣物,家庭生活中可通过煮沸降低水的硬度.
(2)若水有臭味或色素可用活性炭除去.
(3)我们常用肥皂水区分硬水和软水.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施是淘米水浇花
(5)请写出一条防止太子河水体污染的措施工业废水经过处理净化达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与我们的生活密切相关,请回答以下几个问题,可参考所给出的图.

(1)能制造汽车轮胎的合成材料是合成橡胶.
(2)关闭燃气开关灭火,运用的原理是清除可燃物.
(3)不锈钢是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(4)果汁、蛋白质、糖和维生素都含有碳元素(任填一种元素).
(5)一个C60分子中含60个碳原子,C60是制作某种锂电池的原料,电池的能量转化形式是由化学能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a试管;b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气.若选用装置A和C做实验,装置A还需做的一点改动是试管口加一小团棉花,否则实验过程中水槽中的水会变红.实验操作:装入药品之前应先检测装置的气密性,实验结束时熄灭酒精灯之前应从水槽中移出导管.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B;请写出反应的文字表达式:过氧化氢→水+氧气;若不用C装置收集氧气,也可以选用D;若某同学没有加二氧化锰,后果是A(选填字母)
A.反应速度太慢    B.反应速度太快    C.产生的氧气质量变少了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A、B、D、E、F为氧化物,H为改良酸性土壤常用的物质,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:FCaO,CO2
(2)得到溶液I的操作名称为过滤.
(3)若G为无色溶液,J为白色沉淀,则E的化学式可能为MgO(ZnO等合理即可).
(4)若J为蓝色沉淀,写出I+G→J的化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和NaOH溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,同学们设计了如图所示的A,B实验.验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.           
    ①实验现象为:A中试管内液面上升,B中气球膨胀
    ②小明提出质疑,他认为A实验不严谨,应做一个对比实验是把氢氧化钠溶液换成等体积的水进行试验
    ③小红认为也可以向B实验后的溶液中加入无色酚酞,若不变色,则证明NaOH与CO2发生了反应,你认为可行吗?不可行(填“可行”或“不可行”),理由是氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色
(3)你认为两实验中存在安全隐患的是A(填代号),理由是氢氧化钠溶液具有腐蚀性,取下橡皮塞时容易腐蚀皮肤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
I 最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.该转化属于化学变化,其催化剂是两种金属(填“金属”或“非金属”).
II 日本核灾难后,清洁煤电受到追捧.我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术,使液态二氧化碳成为最终产品.
(1)以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是CO32-(用离子符号表示);
(2)该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳.所用化学溶剂可能是NaOH(或KOH或NH3.H2O)(填一种物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置.

①若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②B装置中X装置的名称为分液漏斗;若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石,B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置,检验CO2收满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选择的发生装置为B,发生的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用排水法收集并测定氢气的体积,氢气从E装置导管口h(填“g”或“h”)进.选用仪器F测量排出水的体积,仪器F的名称是量筒.
④对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究.反应过程中,利用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢,控制其他条件相同,进行如图四组实验,获得数据如表:
实验编号试剂前10min内产生的氢气体积/(mL)
不同纯度的锌不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
a纯锌30mL30%564.3
b含杂质的锌30mL30%634.7
c纯锌30mL20%449.3
d纯锌40mL30%602.8
要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是a和c;可以得出的结论是:在其它条件相同的情况下,稀硫酸的溶质质量分数越大,反应速度越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如图所示.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)现有一个注射器和少量澄清的石灰水,请你用上述仪器和试剂,帮他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水、澄清的石灰水变浑浊、气体是二氧化碳,小明的猜想正确.
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:①无毒;②不与食品反应;③价廉或来源广泛.

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