猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设1:焰芯气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 | 澄清石灰水没有变浑浊 | 假设1不成立 |
假设2:焰芯气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰芯,上端用火焰点燃. | 玻璃管上端没有火焰 | 假设2成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛巾. | 玻璃管内壁有固体附着 |
分析 (1)根据温度越高,木条碳化的越快进行解答;
(2)根据上口产生火焰,这说明焰芯的物质具有可燃性进行解答;
(3)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及石蜡蒸气遇冷凝固进行解答;
(4)从导管太长,温度降低,蒸气冷却,就不会燃烧;蜡烛火焰的中心部位还没有来得及与氧气接触,仍是石蜡蒸气,所以可以燃烧进行解答.
解答 解:(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s 后取出,可观察到木条中间未变色,说明焰芯温度低;
(2)向焰芯斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B)在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰芯物质的状态为气态,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰芯物质具有可燃性;
(3)假设1:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以要验证是否有二氧化碳,可在未点燃的短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯,根据结论假设1不成立,则澄清石灰水不变浑浊;
假设2:根据结论:假设2成立,因为石蜡蒸气在用湿冷毛巾包住的中部凝固,所以上端没有石蜡蒸气,则上端用火柴点燃,不能燃烧,无火焰.
而拿开湿毛巾后就会在玻璃管内壁发现有凝固的石蜡固体附着,说明焰心处的气体含石蜡蒸气;
(4)该实验成功的关键是导气管不能太长,如果导气管太长,由于温度的降低,石蜡蒸气会在导管中冷凝,不能从导气管的末端导出,使实验不成功;再就是导气管的起端必须插在蜡烛火焰的中心部位,因为火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气.所以可以燃烧;
故答案为:(1)温度低;
(2)具有可燃性;
(3)
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设1:焰芯气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口 罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 | 澄清石灰水没有变浑浊 | 假设1不成立 |
假设2:焰芯气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰芯,上端用火焰点燃. | 玻璃管上端没有火焰 | 假设2成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛巾. | 玻璃管内壁有固体附着 |
点评 本题主要考查石蜡燃烧的产物和火焰各部分的温度高低,解答时要理解因为焰心处氧气较少,石蜡不能充分燃烧,放出的热量少,所以温度较低,同时明确二氧化碳的检验方法,能据猜想和结论分析实验操作和实验现象.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 肯定大于15毫升 | B. | 肯定少于15毫升 | C. | 肯定等于15毫升 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核带正电荷,电子带负电荷,所以原子是带电的粒子 | |
B. | 在化学变化中分子可分,原子不可分 | |
C. | 分子在不断地运动,原子是静止不运动的 | |
D. | 相对原子质量的单位是克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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