为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(及质量分数)是否与如图标签相符,小林取15g该氮肥样品配成溶液,加入足量氯化钡溶液充分反应后,过滤、洗涤、烘干,测得沉淀质量为23.3g.[反应的化学方程式为(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应].计算:
(1)该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符.
(2)小林家麦地土壤需补充钾元素19.5kg,氮元素21.4kg.则小林需购买硝酸钾(KNO3)、96%硫酸铵各多少千克?(计算结果精确到0.1kg)
【考点】根据化学反应方程式的计算.
【专题】有关化学方程式的计算;有关化学方程式的计算.
【分析】根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.
【解答】解:(1)设硫酸铵质量为x,
(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,
132 233
x 23.3g
=,
x=13.2g,
该氮肥中硫酸铵的纯度为:×100%=88%,
由计算可知,该氮肥中硫酸铵的纯度与标签不相符.
(2)设质量为y的硝酸钾中含有19.5kg钾元素,
y××100%=19.5kg,
x=50.5kg,
50.5kg硝酸钾中含有氮元素质量为:50.5kg××100%=7kg,
设需要96%硫酸铵质量为z,
z×96%××100%=21.4kg﹣7kg,
z=70.7kg,
答:则小林需购买硝酸钾(KNO3)、96%硫酸铵各是50.5kg、70.7kg.
【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.
科目:初中化学 来源: 题型:
AgN03固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存.AgN03受热分解,放出的有刺激性气味的气体可能是( )
A.S02 B.N02 C.NH3 D.N2
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)仪器②的名称是 .
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式
(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”).
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列途述正确的是( )
A.化学反应过程中都会发生放热现象
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.化学反应伴随着能量变化
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示装置进行实验.
注入稀盐酸,试管内产生大量气泡,固体减少,烧杯中的导管口有气泡冒出,还能观察到哪些实验现象?用微粒的观点解释后来观察到的现象.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是( )
A.修车工用汽油洗去手上的油污
B.洗发精洗去头发上的油脂
C.洗面奶洗去皮肤上的油脂
D.洗洁精洗去餐具上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
相同的实验装置中如果装入不同的药品常常会出现不同的现象.在如图的装置中,气球通过导管和外界大气相通
(1)如要使气球变小,在分液漏斗和锥形瓶中可以装入的药品分别是 和 .
(2)如果要使气球变大,在分液漏斗和锥形瓶中可以装入的药品分别是 和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年3月22日是第21届“世界水日”,本届宣传主题是“水合作”(Water Cooperation),请你根据所学,回答下列问题.
(1)如图1是简易净水装置.该净水装置 (填“能”或“不能”)将河水变成纯水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠.写出该反应的化学方程式: .
(3)小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图2所示.
操作①的名称是 ;操作②应选用的装置是如图3中的 (填序号,下同);操作③应选用的装置是如图3中的 .
(4)小丽取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水.(填“硬”或“软”)
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