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如图1①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子.
上述图示中表示水分子的是
 
(填序号),③中分子所代表的物质是图2中
 
(填字母)试管中产生的气体,图中A连接电源的
 
(填“正极”或“负极”).该反应的化学符号表达式为
 
.此反应属于
 
 反应(填反应类型)
考点:微粒观点及模型图的应用,电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,空气与水
分析:根据微粒的构成分析表示水分子的图示;根据微粒的构成及电解水的现象和结论分析试管产生的气体、电源的电极;根据发生的反应写出反应的方程式,根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:由微粒的微观构成可知,上述图示中表示水分子的是①,③中分子所代表的物质是氢气,由电解水的装置可知,C试管收集的气体较多是氢气,图A连接的电源的负极.电解水生成了氢气和氧气,反应的化学符号表达式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.此反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
故答为:①;C;负极;2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;化合.
点评:解答本题的关键是根据图中提供的信息写出反应物生成物的化学式,再根据化学方程式的书写方法写出方程式.
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已知一种核电荷数为117的元素的原子,经测定,该原子的近似相对原子质量为292,则其中子数与质子数的差是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回忆老师做的“二氧化碳与水反应”的演示实验并分析下列四组对比实验回答问题:
①向装有2mL稀醋酸的试管中滴加两滴紫色石蕊试液;
②向装有2mL蒸馏水的试管中滴加两滴紫色石蕊试液;
③向装有二氧化碳的干燥集气瓶中放入干燥的紫色石蕊试纸;
④将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管;
(1)能使紫色石蕊变红的是实验①和实验
 

(2)实验②说明
 
,实验③说明
 

(3)将第④组实验后的试管用酒精灯加热,观察到的现象是
 
,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各反应的符号表达式(若用化学方程式表示更好)
(1)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气:
(2)有蓝色沉淀生成的反应(硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠溶液):
(3)实验制取二氧化碳(碳酸钙固体和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳):
(4)铁丝在氧气中燃烧:

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科目:初中化学 来源: 题型:

秦始皇陵铜车马、青铜仙鹤、等10件顶级国宝,聚首“2011西安世园会”.
(1)秦始皇陵铜车马出土时表面有一些铜锈,铜锈主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].铜生锈除了与氧气和水有关外,从碱式碳酸铜的化学式推知还与空气中的
 
有关.
(2)青铜仙鹤的主要成分是铜合金.一般来说,合金与组成它的纯金属相比,其性能会发生改变,改变之一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①一氧化碳②二氧化碳③甲烷④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:
(1)可用于冶金是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 

(4)大量释放会造成温室效应的气体是
 

(5)天燃气的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:(1)2个氮气分子
 
         (2)氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:Ca(OH)2+Na2CO3(纯碱)═2NaOH+CaCO3↓.用化学方程式表示以石灰石、纯碱、水为原料来制取烧碱的过程.
 

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