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木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫
 
,未经点燃的木炭
 
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
 


(3)木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
 
.请写出木炭燃烧的文字表达式和符号表达式:
 
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据实验室中常见的仪器的名称、用途以及燃烧的条件进行填空;
(2)把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应;
(3)木炭能够在氧气中剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;木炭与氧气发生反应后生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;
解答:解:(1)取用木炭的仪器叫坩埚钳;未经点燃的木炭不能在氧气中燃烧.
(2)如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出,使燃烧不能继续进行,为使木炭与氧气充分反应,正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入.
(3)木炭在氧气中燃烧发生的现象是:发出白光,放出热量;木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
故答案为:(1)坩埚钳;不能.(2)木炭可与氧气充分接触,持续反应;(3)发出白光,放出热量;澄清的石灰水变浑浊;碳+氧气
点燃
二氧化碳;C+O2
 点燃 
.
 
CO2
点评:本题考查了氧气的性质和木炭燃烧的现象,属于基础性的考查,难度不大.关键是扎实基础,熟练运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称.a是
 
;b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
;请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈,实际上是
 
 
 
等物质相互作用,发生氧化的过程,因此铁锈中至少含有
 
 
种元素.全世界每年因生锈损失的钢铁占世界年产量的
 
,防止铁制品生锈,除了要保持铁制品表面
 
 
外,最常用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于合金的是
 

A、四氧化三铁   B、焊锡    C、氧化铝   D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气可以使带火星的木条
 
,二氧化碳可以使燃着的木条
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列各空:
(1)2个氢原子
 
     (2)3个氢氧根离子
 
(3)金元素
 

(4)生物体中含量最多的元素
 
(5)2个钠离子
 
 (6)3个亚铁离子
 

(7)氩气
 
   (8)三个硫酸根离子
 
(9)氧化亚铁
 

(10)三个过氧化氢分子
 
(11)保持水化学性质的最小粒子
 

(12)氢氧化铁中铁元素化合价
 

(13)硫酸铵
 
(14)氢氧化铜
 
,(15)磷酸
 
,(16)硝酸钡
 

(17)碳酸钠
 
,(18)氯化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.
(1)氮气是常用的充填气体.你认为选用氮气的主要原因是
 

(2)生石灰是常用的干燥剂.请你用化学方程式表示选用生石灰的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸和氢氧化钠溶液都具有强烈的
 
,若不慎将硫酸沾在皮肤上,要立即
 
,然后涂上3%-5%的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略):已知B是黑色固体,相对分子质量为80,E是然气的主要成份,请回答下列问题:
(1)B是
 
,E是
 
(均填化学式)
(2)A→C的化学方程式为
 
E→D的化学方程式为
 
,若B→A是复分解反应,化学方程式为
 

(4)已知:Cu2O是红色固体,难溶于水,与稀硫酸反应的化学方程式如下:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
若B→A是置换反应,在发生置换过程可能发生副反应生成Cu2O,产生为红色固体,其产物组合可能有
 
种,小思同学称取14.4g产物与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤,洗涤、干燥,得到固体8.6g,则产物的成分为
 

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