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    如图为某同学进行木炭还原氧化铜的实验
    （1）装置中证明反应开始发生和反应停止发生的现象分别是______
    （2）实验结束后如果操作不当会出现试管炸裂现象请用理化知识解释产生现象的原因______．

    解：（1）在高温条件下，木炭与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；反应停止了，不再生成二氧化碳气体．所以，装置中证明反应开始发生和反应停止发生的现象分别：是澄清的石灰水变浑浊，导气管口无气泡出现．
    （2）实验结束后如果操作不当会出现试管炸裂现象请用理化知识解释产生现象的原因时：液体倒流炸裂试管，先撤离导气管后熄灭酒精灯，试管内温度迅速降低，气体收缩压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，试管中液体被压入试管，炸裂试管．
    故答为：（1）澄清的石灰水变浑浊，导气管口无气泡出现；（2）液体倒流炸裂试管，先撤离导气管后熄灭酒精灯，试管内温度迅速降低，气体收缩压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，试管中液体被压入试管，炸裂试管．
    分析：（1）根据木炭与氧化铜反应的生成物的性质、现象分析；
    （2）根据木炭与还原氧化铜的实验的注意事项分析回答．
    点评：本题难度不大，掌握碳还原氧化铜的反应原理、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
    （1）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号
     
    ），
    A．蜡烛        B．红磷        C．硫粉         D、木炭       E、铁粉
    （2）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：
     
    ．
    其中六个实验小组所得到的数据如下表：
    （注：集气瓶容积为100mL）
    组    别 1 2 3 4 5 6
    进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
    通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．
    （3）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量
     
    溶液来吸收
     
    气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式
     
     （任选一种说明即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某同学进行木炭还原氧化铜的实验 
    （1）装置中证明反应开始发生和反应停止发生的现象分别是
    澄清的石灰水变浑浊，导气管口无气泡出现．
    澄清的石灰水变浑浊，导气管口无气泡出现．

    （2）实验结束后如果操作不当会出现试管炸裂现象请用理化知识解释产生现象的原因
    液体倒流炸裂试管，先撤离导气管后熄灭酒精灯，试管内温度迅速降低，气体收缩压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，试管中液体被压入试管，炸裂试管．
    液体倒流炸裂试管，先撤离导气管后熄灭酒精灯，试管内温度迅速降低，气体收缩压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下，试管中液体被压入试管，炸裂试管．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?玄武区一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我国大部分地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的二氧化硫气体，经过一系列化学反应而形成的．
    （1）如果硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是
    产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色有刺激性气味的气体
    产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色有刺激性气味的气体

    ，该反应的化学方程式为
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ．
    （2）几位同学为了探究木炭中是否含有少量硫元素，他们设计了如图所示实验进行测定．请写出图中仪器a的名称：
    坩埚钳
    坩埚钳
    ．他们查阅资料后得知：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫红色变成无色），反应方程式为：
    “5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．然而化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：
    H2SO4
    H2SO4
    ．反应后生成的MnSO4中Mn元素化合价为
    +2
    +2
    ．
    （3）如图是1994年和2004年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量．下列说法不正确的是
    D
    D

    A．曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高
    B．曲线显示了1994年一天中大约8点左右二氧化硫的含量较高
    C．二氧化硫的含量在10年间降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的排放
    D．二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方法是禁止使用汽车
    （4）在研究酸雨危害的过程中，测定该地区雨水的pH的实验操作
    用玻璃棒蘸取雨水，点在试纸上，与标准比色卡对照，读取数值
    用玻璃棒蘸取雨水，点在试纸上，与标准比色卡对照，读取数值
    ．
    某化学兴趣小组取刚降到地面的雨水，每隔一定时间用较精密的pH计测定其pH，数据如下：
    测定时间/分钟 0 1 2 3
    pH 4.73 4.62 4.56 4.55
    由此可知该雨水的酸性越来越
    强
    强
    （填“强”或“弱”），最终趋于稳定．
    （5）酸雨造成的危害很多．某兴趣小组调查发现南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蚀．且近20年的腐蚀速度大大超过以往，其中最主要原因之一就是酸雨．为了减缓石刻腐蚀，请你提一条建议：
    使用清洁能源
    使用清洁能源
    ．    酸雨会使河流、湖泊酸化．下图是某市去年某河流一年中不同时期河水的平均pH变化的折线图．则去年河水酸性最强的季度是第
    四
    四
    季度．该季度雨水酸性最强的原因可能是：（答两条）
    冬季取暖，需要燃烧大量化石燃料，加大了对河水的污染；冬季降水量减少，河水中酸的浓度增大等
    冬季取暖，需要燃烧大量化石燃料，加大了对河水的污染；冬季降水量减少，河水中酸的浓度增大等
    ．
    酸雨还会使土壤酸化．为了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若该酸雨的成分是硫酸，请写出该中和反应的化学方程式
    H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
    H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
    ．

    （6）某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反应化学方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品，溶液质量增重了0.64g．已知此时空气的密度约为1.3g/L，求：
    ①被吸收的SO2的质量
    0.64g
    0.64g
    g．
    ②发生反应的NaOH的质量．（相对原子质量：Na-23  S-32  O-16）
    ③空气中SO2的质量分数（计算结果精确到0.01%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
    （1）写出图中①、②仪器的名称．①是
    燃烧匙
    燃烧匙
    ；②是
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号）
    B
    B
    ，
    A．蜡烛        B．红磷        C．硫粉         D、木炭       E、铁粉
    （3）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：
    红磷燃烧发黄光，放热，冒出大量的白烟，进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一
    红磷燃烧发黄光，放热，冒出大量的白烟，进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一
    ．
    （4）其中六个实验小组所得到的数据如下表：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别 1 2 3 4 5 6
    进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
    通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
    五分之一
    五分之一
    ．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是
    既不能燃烧也不能支持燃烧，难溶于水
    既不能燃烧也不能支持燃烧，难溶于水
    ．
    （5）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液来吸收
    生成的
    生成的
    气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
     （任选一种说明即可）．

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