【题目】阅读下面的科普短文。
臭氧(O3)原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。它吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球。可为何它又是危害环境的污染物?
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生眼睛刺痛,咳嗽等不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。
地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物,而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等;挥发性有机污染物来源相对非常复杂,涂料、燃油,炼油厂、干洗店等,都会产生这种污染物。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。右图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。
我国对于臭氧污染控制尚处于起步阶段,有效降低臭氧浓度依然任重而道远。
依据文章内容回答下列问题。
(1)从微观角度解释,氧气和臭氧化学性质不同的原因。
(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与反应生成的。
(3)如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_______(填序号)。
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是_______(填序号)。
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条可行建议。
【答案】
(1)分子不同
(2)氧气
(3)B,D
(4)D
(5)减少汽车尾气排放(合理即可)
【解析】臭氧是由臭氧分子构成的,氧气是由氧分子构成的,由于构成这两种物质的分子不同,故化学性质不同;
由资料“地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物,而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的”,可知:地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与氧气反应生成的;
由图可知,在14:00~16:00时,空气中的臭氧浓度最高,故污染最严重;
A、臭氧是一种具有特殊臭味的微量气体,错误;
B、臭氧吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球,正确;
C、臭氧是由氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应,地表空气中臭氧的含量与天气阴晴有关,天气晴朗时,臭氧的含量更高,错误;
D、空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%,正确。(5) 根据材料:臭氧是由氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,而氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等,故要减少臭氧污染,可减少化石燃料的燃烧、减少汽车尾气的排放等。
故答案为:分子不同;氧气;BD;D;减少汽车尾气排放(合理即可)
(1)氧气和臭氧的分子结构不同,而结构决定性质
(2)氮氧化物和挥发性有机物和氧气可以转化为臭氧
(3)分析图像可以得出答案
(4)臭氧的含量过高人的呼吸功能就下降了
(5)环保措施
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途既与其化学性质有关又与其物理性质有关的是
A. 用二氧化碳灭火 B. 用稀硫酸洗除铁锈
C. 用活性炭除去冰箱中的异味 D. 用氮气制取化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验或家庭中,操作顺序的“先”与“后”说法中正确的是
A. 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B. 加热氯酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C. 天然气泄漏,应先打电话报警
D. 家用电器着火时,先切断电源,后再用干粉灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于微观粒子的说法错误的是
A. 二氧化碳气体是由分子构成的
B. 原子的质量主要集中在原子核上
C. 原子在化学变化中不能再分
D. 质子数为1,中子数为2的原子不属于氢元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子、离子的说法正确的是 ( )
A. 分子可以分离成原子,而原子不能再分
B. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小
C. 凡带电的粒子都属于离子
D. 闻到花香是由于分子在不断运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象正确的是
A. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
B. 铁在氧气中燃烧产生红色固体
C. 铜投入硫酸锌溶液中,铜片上覆盖银白色固体
D. 石灰石滴入稀盐酸有气泡产生
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