精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
泰安市2011年5月20日空气质量报告:城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、二氧化碳属于空气污染物
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:A、氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性;
B、氮气的化学性质在常温下很稳定,可用作防腐剂;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差.
D、二氧化碳不属于空气污染物.
解答:解:A、氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性,不能做可燃物;故A不正确;
B、氮气的化学性质在常温下很稳定,可用作保护气、防腐剂等;故B正确;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物(NOX)和二氧化硫(SO2)的含量就越高,空气质量越差.故C不正确;
D、二氧化碳无毒,但含量过多会引起温室效应,但是没有列入空气污染物监测范围.故D不正确;
故选B.
点评:本题考查了氮气的性质和用途及空气污染物及其造成的后果,使我们懂得如何做才能减少污染.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是给水通电的简易实验装置,则A试管中产生的气体是
 
,检验B试管内气体的方法是
 
,装置中发生反应的文字表达式是
 

(2)某地河水浑浊,水质受到一定程度污染,人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用.
①取资江水样,经静置、沉淀、
 
等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水.然后加入就入活性炭,利用其
 
性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
②判断生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
③爱护水资源,人人有责.请你指出一条保护资江河水的合理化建议:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学式是用
 
表示物质
 
的式子.相对分子质量是组成该物质的
 
的总和.在化学式的书写中,
 
 
 
单质习惯上就用元素符号表示它们的化学式.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是初中化学中的一条重要规律.请利用质量守恒定律的相关知识回答下列问题.
(1)蜡烛在空气中充分燃烧时,产物为二氧化碳和水,则蜡烛中一定含有的元素是
 
 (填元素符号),理由是化学反应前后
 
不变
(2)将3克氯酸钾与二氧化锰的混合物充分加热,待完全反应后,生成物中氯化钾的质量为1.49g,氧气的质量为0.96g由以上信息可知:原混合物中二氧化锰的质量为
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

填写
化学式ZnSkCl
名称氧化镁氯酸钾氧化汞高锰酸钾锰酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号下列问题:
(1)干冰
 
;  (2)热水瓶胆壁上的金属是
 
;  (3)硝酸铵
 

(4)天然气的主要成分
 
;    (5)硫酸铝中铝元素呈+3价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:(1)3个水分子
 
,(2)两个硫酸根离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

数字在化学式不同部位可表示不同的意义:
①表示微粒的数目  
②表示元素的化合价  
③表示离子的电荷数
请你判断下列化学式中的“2”分别可以表示上述哪种含义?(填序号)
(1)Mg2+
 
(2)2CO
 
  (3)
+2
Ba
SO3
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表.制取结束后,将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收二氧化锰.请计算:
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧气
 
g.
(2)计算所回收二氧化锰的质量?

查看答案和解析>>

同步练习册答案