【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取 CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。
(1)仪器 m 的名称是_____,A 发生反应的化学方程式为_____
(2)若要 B 的两个气球悬浮在空气,则气体甲可能是_____(填序号)
A 空气 B 氧气 C 氢气
(3)往图 C 中的试管通入 CO2,当出现_____现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(4)向 D 的塑料软瓶倒一定量的 NaOH 溶液,迅速拧紧瓶益,震荡,可观察到瓶子变瘪、若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶注过量的_____(填试标名称)充分反应即可。
【答案】锥形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C 溶液颜色由红色变为无色 稀盐酸
【解析】
(1)仪器m的名称为锥形瓶,实验室用于制CO2所用的反应物是CaCO3和HCl,方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)要气球能悬浮在空中即要求两气球所形成的的体系平衡,CO2的密度大于空气,单独在空气中会下沉,因此甲中气体必须密度小于空气,综合三个选项,只有H2符合题意
(3)石灰水的溶质为Ca(OH)2,显碱性,会使酚酞溶液变红,而CO2会与Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀,则Ca(OH)2溶解的量会不断减少,当反应完全时即溶液中无Ca(OH)2。溶液变成无色。因此答案填“溶液颜色由红色变为无色”
(4)瓶子变瘪是因为CO2与NaOH反应生成Na2CO3,减小了瓶内的压强。所以只要能将CO2再反应出来即可让塑料瓶复原,能跟Na2CO3反应生成CO2的就是几种酸:稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸或醋酸,四者填其一即可。
故答案为锥形瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;C;溶液颜色由红色变为无色;稀盐酸
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【题目】有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他通过查阅资料得知:SO2能使酸性高锰酸钾溶液退色,于是将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中_____SO2(填“有”或“无”)。
(2)乙同学认为只有O2,则可用是_____来检验。实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:淀粉遇碘单质会变蓝色; O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O;I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置:
(三)实验现象与结论:A中观察到_____,证明无O2;B中观察到_____,证明该气体是H2。
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先_____以确保安全。
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显_____性(填“酸”或“碱”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要途径。
(1)如图是实验室中制取气体常用到的仪器,请回答下列问题:
①请写出用D装置制取氧气的化学方程式:_____。
②实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是_____;若用E装置采用排水法来收集乙炔,请简述操作步骤______。
(2)某化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
①在制气管中加入碳酸钙,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理______。
②当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,请解释产生上述现象可能的原因________。
③如何检验试管中剩余溶液还有氢氧化钠?请简要写出实验步骤、现象和结论_________。
(3)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料,常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。若要制取7.8g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包固体铜的样品粉末,其中可能混入了锌、铁中的一种或两种物质。化学兴趣小组同学对这包样品进行了如下实验。
实验1﹣﹣确定样品成分
(1)提出猜想猜想1:样品为铜、锌
猜想2:样品为铜、铁
猜想3:样品为铜、_____(填名称)
(2)用磁铁靠近该样品,观察到_____(填“有”或“无”)固体被吸引,则猜想1不成立。
(3)要继续证明该样品成分,另取样品少许于试管中,应加入的药品为_____(填序号)。
A.硝酸镁溶液 B.硝酸铝溶液 C.硝酸锌溶液 D.硝酸亚铁溶液
观察实验现象,最终确定该样品为铜、铁混合物。
实验2﹣﹣样品性质探究:将该样品与过量的硝酸银溶液混合。经实验测定、溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法错误的是_____(填序号)。
A.a点溶液中的溶质有硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银
B.b点金属单质有三种,溶液中的溶质有两种
C.图上bc段发生的是铜和硝酸银溶液的反应
D.c点和d点金属单质种类相同,溶液中的溶质种类相同
实验3﹣﹣测定该样品中铜的质量分数
步骤:①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸。
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器。
③待①中反应充分后,过滤。
④取滤渣连同滤纸烘干、称量,质量为cg。
回答下列问题:
(1)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_____、玻璃棒等。
(2)通过上述实验测得样品中铜的质量分数是_____(用a、b、c表示)。
(3)小明测定的数据偏大,可能的原因是_____ (填序号)。
A.过滤时,漏斗中液面高于滤纸边沿
B.③、④之间,缺少洗涤滤渣的步骤
C.称量时,将药品和砝码放反了(假定只有步骤④称量时使用了游码)
D.步骤①中操作不当,所加盐酸量不足
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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】煅烧石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙(CaCO3)的含量,现称取 24.0g 石灰石样品,进行四次高温煅烧、冷却,称量剩余固体的质量 (杂质不参加反应),记录实验数据如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为_____;
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解一些有关水及水溶液的相关知识。
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用________来区分硬水和软水;保持水的化学性质的微粒是___________(填微粒名称)。
(2)某新型水处理器中含有纳米铁粉,纳米铁粉能吸附废水中的某些污染物,吸附后经沉降、__________(填操作名称)可去除污染物。高铁酸钠(Na2FeO4)也是一种新型的高效净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为___________。
(3)如图是硝酸钾(KNO3)和氯化钠(NaCl)的溶解度曲线,请回答:
①50℃时,100g水中最多可以溶解________g硝酸钾。
②20℃时,向100g水中加入35g硝酸钾固体,充分搅拌后,所得溶液为_____________溶液(填“饱和”或“不饱和”),将该溶液升温到50℃时,其质量分数是_______________(只需列比例式,不必写出答案)。
③当硝酸钾中混有少量氯化钠时,可以采用_____________的方法提纯硝酸钾;欲将硝酸钾溶液从A点转化为B点,可采取的措施是________________________。
④20℃时,将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g,分别恒温蒸发10g水,析出晶体较多的是____________(填“KNO3”或“NaCl”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题:
(1)t1℃时,a、b、c三种物质中,溶解度由大到小的顺序是______。
(2)将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有______ (写出一种即可)。
(3)t2℃时,将30ga物质加入50g水中充分溶解后,所得溶液的质量是______g。
(4)图中P点所表示的意义是______。
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【题目】下列四个化学反应,其中可用如图模型来表示的化学反应是 ( )
A. 2HgO=2Hg↑+O2↑B. 2HClO=2HCl+O2↑
C. 2H2O=2H2↑+O2↑D. CaCO3=CaO+CO2↑
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