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(4分)
有人将物质的化学性质分为两大类:一类是指与其他物质反应生成新的物质,另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。

⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空:
①                   ,②                   。
a.硫可以在氧气中燃烧      b.氧化汞受热易分解
⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空:
③                   ,④               
⑴①a;②b。⑵③复分解反应;④分解反应解析:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

26、小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其它仪器可任选.
(1)若要先得到MnO2粉末,必需进行的操作是
加热高锰酸钾

(2)已知实验(1)中试管中剩下两种物质,其中二氧化锰难溶于水,而另一种易溶于水,小明用了一种方法将它们分离开来,步骤为:
溶解
、②
过滤

(3)小明认为若要探究MnO2在常温下对分解H2O2有无催化作用,需作对比实验,他设计了三组实验:①在第一支试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃.②…;③在第三支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条
是否复燃.你认为小明设计的第②组实验过程应为:
在第二只试管中加入适量的二氧化锰,把带火星的小木条伸入试管,看木条是否复燃

(4)小明得到的是③中有O2放出,但有人认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应,你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应,而只是起了催化作用?(2分)
待③中试管中无气泡产生后,再向试管中加入过氧化氢溶液,又有气泡产生,重复多次都有同种现象,说明二氧化锰化学性质未变;实验前称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量,质量未变

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?龙岩)包装月饼等易与氧气反应而变质的食品,包装袋内需放适量脱氧剂(主要成分为铁粉),以延长食品保质期.贝贝向月饼厂要来一些脱氧剂,探究保鲜原理.
[作出猜想]
脱氧剂利用铁生锈的原理来实现食品保鲜.
[实验步骤]
①按如图连接实验装置,检查装置气密性;②关闭止水夹,往广口瓶加入足量脱氧剂并滴入2~3滴水,塞上软木塞;③一天后观察瓶中脱氧剂变化,然后打开止水夹.
[实验现象]
瓶中脱氧剂变为红棕色物质(铁锈).打开止水夹,红墨水进入广口瓶,且进入瓶中红墨水的体积约占广口瓶容积的1/5.
贝贝还发现:实验后广口瓶中剩余的气体不能燃烧、也不支持燃烧.
回答下列问题:
(1)实验时,贝贝用手握住广口瓶,若观察到烧杯中导气管口
有气泡冒出
有气泡冒出
,表明气密性良好.该检测方法的依据是:分子间有间距,且分子间距随温度升高而
增大
增大
(填“增大”或“减小”).
(2)“红墨水进入广口瓶”是因为广口瓶内气体压强
小于
小于
(填“大于”或“小于”)外界大气压强.
(3)根据上述实验分析:包装袋内脱氧剂是如何避免食品被氧化而变质的?
答:
脱氧剂消耗包装袋内氧气,使食品隔绝氧气
脱氧剂消耗包装袋内氧气,使食品隔绝氧气

(4)若有人向你请教如何保存该脱氧剂,你的建议是
密封、干燥保存(或密封保存、或干燥保存)
密封、干燥保存(或密封保存、或干燥保存)

(5)贝贝认为,上述实验还可测定空气中氧气的体积含量,你认为贝贝将得出的结论是
氧气占空气体积的五分之一
氧气占空气体积的五分之一

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科目:初中化学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(四川攀枝花) 题型:填空题

(4分)
有人将物质的化学性质分为两大类:一类是指与其他物质反应生成新的物质,另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。

⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空:
①                   ,②                   。
a.硫可以在氧气中燃烧      b.氧化汞受热易分解
⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空:
③                   ,④               

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年辽宁省盘锦四完中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其它仪器可任选.
(1)若要先得到MnO2粉末,必需进行的操作是   
(2)已知实验(1)中试管中剩下两种物质,其中二氧化锰难溶于水,而另一种易溶于水,小明用了一种方法将它们分离开来,步骤为:
    、②   
(3)小明认为若要探究MnO2在常温下对分解H2O2有无催化作用,需作对比实验,他设计了三组实验:①在第一支试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃.②…;③在第三支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条
是否复燃.你认为小明设计的第②组实验过程应为:   
(4)小明得到的是③中有O2放出,但有人认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应,你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应,而只是起了催化作用?(2分)
   

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