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    7．物质的性质决定用途．下列物质的用途和性质一致的是（　　）
    A．铜导电性好作导线B．铝密度小作飞机材料
    C．金导热性好做成金箔D．银导热性好作装饰品

    分析 物质的性质在很大程度上决定物质的用途，分析物质的用途和性质是否一致，就要将题中所给出的物质的性质和用途联系起来进行分析、判定．

    解答 解：A、铜的导电性仅次于银，常用来作导线，故A选项的用途和性质一致；
    B、能作飞机材料的特点之一是密度小，铝的密度小可用作飞机材料，故B选项的用途和性质一致；
    C、金具有良好的延展性可以做成金箔，故C选选项的用途和性质不一致；
    D、金具有光泽好、耐磨、易加工的特点可做装饰品，不是因为导热性好，故D选项的用途和性质不一致．
    故选AB．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要掌握常见物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

    练习册系列答案
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    5．标准状况下1L氧气的质量是1.429g．

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    18．请用所学的化学知识解释下列现象
    （1）用汽油能除衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污；
    （2）消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是使温度到可燃物的着火点以下；
    （3）配制波尔多液时，为什么不能用铁制容器Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式解释）；
    （4）高炉炼铁过程中不是直接通入一氧化碳去还原铁矿石，而是投入铁矿石和焦炭鼓入高温空气．若高炉内投入的矿石是磁铁矿，写出各步变化的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO、Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小红在比较金属活动性强弱的活动与探究中，先进行下表两个实验：
    【实验一】取相同的甲、乙试管，各加入5mL10%的盐酸，再分别向两支试管中加入大小相同且均已打磨过的铝片和锌片．观察到铝片表面产生的气泡比锌片表面产生的气泡多（“多”或“少”）
    【实验二】取相同的丙、丁试管，向试管中分别加入5mL10%及5mL5%的盐酸，再分别加入大小相同且均已打磨过的锌片．观察到丙试管中锌片表面产生的气泡比丁试管中多．
    （1）根据上述实验可知，金属与酸反应产生气体的快慢与金属种类（或金属的活动性）、盐酸的浓度有关．
    【实验三】取一烧杯，加入20mL10%的盐酸，先将打磨过的铝片放入烧杯中，观察铝片表面气泡的量，反应较长一段时间后，取出铝片，再将大小与铝片相同的且打磨过的铁片放入烧杯中，观察铁片表面气泡的量，通过比较两种金属表面产生气泡的量，来确定两者的活动性强弱．
    （2）请写出铝片与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，但同学认为小红的实验三不严密，其原因是金属放入先后顺序不同，使得与其反应的盐酸浓度也可能不同．
    【实验四】小红取打磨过的铝片，分别放入稀硫酸和浓硫酸中，稀硫酸中有大量气泡产生，但是浓硫酸中无明显现象，咨询老师后知道，铝片和浓硫酸发生钝化反应，生成致密的氧化铝薄膜．
    （3）由此你得到什么结论：相同反应物的浓度不同，反应现象、生成物也可能不同；
    （4）还有哪些因素会影响酸与金属反应是速率？请提出你的一个猜想，并设计实验方案来验证你的猜想．
    猜想：温度．
    实验方案：实验步骤：取大小相同的甲、乙两支试管，各加入5ml，10%的盐酸，再分别向两支试管中加入大小相同、表面积相同且均已打磨过的铝片，给其中的一个试管加热，
    观察现象：两支试管中产生的气体的速率不同；
    结论：温度影响酸与金属反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关说法正确的是（　　）
    A．纯碱、火碱与稀盐酸均能发生中和反应
    B．部分变质的氢氧化钠溶液滴入少量的稀盐酸，可能无气泡
    C．石灰水、氢氧化钠溶液敞口放置均会因为发生化学变化而使其溶液质量增多
    D．某无色溶液的成分可能为：KCl、K2CO3、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．以下关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁与盐酸反应时，溶液由无色变为蓝色
    B．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
    C．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的少
    D．白磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．森林开始发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将新型灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（　　）
    A．爆炸气浪降低了可燃物的着火点B．爆炸使燃烧处暂时缺氧
    C．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气D．爆炸气浪降低了可燃物的温度

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    16．将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始上升，是由于二氧化碳能够溶于水，试管中的二氧化碳溶于水后，压强减小，液体进入试管．试管内液体由紫色变为红色，因为二氧化碳+水→碳酸（用化学变化文字表达式表示）属于化合反应（填化合或分解）

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    17．某元素X的微粒的结构示意图为．该原子核电荷数是17，核外电子层数为3层，电子总数为17个，在化学反应中易得填“失”或“得”）电子，成为阴（填“阳”或“阴”）

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