设计者 | 方案步骤 | 预估现象 | 预估结论 |
小丽 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 | 有白色沉淀生产 | 盐酸过量,没有完全中和 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | 产生气体 | 小林猜想正确 |
取反应后的溶液于试管中,加入氯化铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
分析 (1)【方案设计】根据溶液pH值测定分析;
【方案评价】盐酸和氢氧化钠溶液反应生成了氯化钠和水,可以据此解答该题;
【方案反思】根据盐酸和氯化钠都能和硝酸银反应生成白色沉淀,可以据此解答;
(2)【作出猜想】如果氢氧化钠没有完全反应,则溶液的中含有氯化钠和氢氧化钠,由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应,所以盐酸和氢氧化钠不能共存,可以据此解答;
【实验设计及验证】碳酸钠可以和盐酸反应生成气体,氢氧化钠溶液可以和氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀,可以据此解答该题.
解答 解:(1)【方案设计】测定溶液pH值的操作为:用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
【方案评价】盐酸和氢氧化钠溶液反应生成了氯化钠和水,氯化钠溶液为中性溶液,其pH值等于7,所以可以判断小丽的方案是正确的;
【方案反思】盐酸和氯化钠都能和硝酸银反应生成白色沉淀,所以不能仅仅根据产生了白色沉淀就判断盐酸过量.
(2)【作出猜想】如果氢氧化钠没有完全反应,则溶液的中含有氯化钠和氢氧化钠,所以你的猜想为溶质为NaCl和NaOH;由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应,所以盐酸和氢氧化钠不能共存,即小亮的猜想是错误的.
【实验设计及验证】碳酸钠可以和盐酸反应生成气体,取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液,若观察到有气体产生,则说明小林的猜想是正确的;氢氧化钠溶液可以和氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀,所以取反应后的溶液于试管中,加入氯化铜溶液,若观察到蓝色沉淀产生,则说明你的猜想正确.
故答案为:(1)【方案设计】蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上
【方案评价】小丽;
【方案反思】因为中和反应的产物NaCl和硝酸银溶液反应也会产生白色沉淀;
(2)【作出猜想】NaCl和NaOH;由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应,所以盐酸和氢氧化钠不能共存;
【实验设计及验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | 产生气体 | 小林猜想正确 |
取反应后的溶液于试管中,加入氯化铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记中和反应及其应用等相关知识.然后,根据所给的实验、问题情景等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生活经验所得,细致地分析题意等各种信息资源,联系起来综合分析,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气 | |
B. | 通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18% | |
C. | 若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足 | |
D. | 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气用于支持燃烧 | |
B. | 氖气用于制航标灯 | |
C. | 氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料 | |
D. | 焊接金属时用氮气、氩气作为保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取溶液加入试管中,逐滴加入酚酞试液 | 溶液变红 | 该待测液是氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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