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    下列物质中属于混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：纯净物同种分子构成，混合物由不同种分子构成，分析图中物质的分子构成，找出由不同种分子构成的物质图即可．
    解答：解：A、图中所示的四个分子均是由两种原子构成的同一种分子，故此图所示的物质为纯净物；
    B、图中所示的三个分子均是由不同种原子构成的同一种化合物的分子，故此图所示的物质为纯净物；
    C、图中所示的五个分子是由两种原子形成的两种不同分子，故此图所示的物质为混合物；
    D、图中所示的四个分子是由同种原子形成的一种分子，此图所示的物质是单质，为纯净物；
    故选C．
    点评：此题是对物质分类知识的考查，解题的关键是能对纯净物与混合物的微观构成的理解与掌握，属基础性知识考查题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等
    B、水通电分解和水的蒸发都是化学变化
    C、NaCl是由Na+和Cl-构成的
    D、制备气体前，先检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化肯定属于化学变化的是（　　）
    ①物质发生爆炸   ②固体氢氧化钙露在空气中变重   ③酒精的燃烧   ④火柴梗蘸一点儿浓硫酸变黑     ⑤汽油挥发．
    A、②③④B、①②④
    C、①④⑤D、③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、胆矾的研碎
    B、酒精燃烧
    C、蜡烛受热熔化
    D、潮湿的衣服经太阳晒，变干了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关溶液的认识中错误的是（　　）
    A、一定温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液的要浓
    B、在溶液里进行的反应通常是比较快的
    C、同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
    D、在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲制取二氧化碳，你认为最合适的方法是（　　）
    A、木炭燃烧
    B、煅烧石灰石
    C、石灰石跟稀硫酸反应
    D、大理石跟稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
    【提出猜想】
    ①该混合气体只含有一氧化碳、氢气
    ②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
    ③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
    ④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）
    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有
     
    ．（写名称）
    （2）装置D中的药品为浓硫酸，其作用是
     
    ．
    （3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是（用化学式表示）
     
    ；E中的变化说明氧化铜具有
     
    性．写出E中发生置换反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验结论】猜想
     
    正确．
    【实验反思】（4）经过讨论，同学们将图1中装置C～H进行了简化，只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为
     
    ，烧杯上能观察到的现象是
     
    ．最后一步的实验操作和现象是
     
    ．
    （5）在反应前后，E中固体质量由4g减少到3.4g，则剩余氧化铜的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究．
    【查阅资料】①碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    ②碳酸钠溶液呈碱性．
    【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水雾．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
    （3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
    ①他们的依据是
     
    ．
    ②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
    实验实验现象结论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液溶液变成红色固体产物是NaOH，而不是Na2CO3
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液
     
    		固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    实验三：
     
    		产生大量气泡固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时，兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是
     
    ．
    【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫元素的原子结构示意图为，该元素的原子核外有
     
    个电子层，它属于
     
    元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易
     
    （填“得”、“失”）电子，形成的离子符号为
     
    ，其与镁离子形成的化学式为
     
    ．

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