分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据实验室制取二氧化碳反应物的状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;
(3)紧扣题干信息-节能、环保可知答案,并据其反应原理结合选项分析解答;
(4)据排水法收集氧气的注意事项分析解答.
解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和集气瓶;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,由于反应物属于固液不加热的反应类型,所以应选用的发生装置是B.根据二氧化碳能溶于水,密度比空气大的性质,所以收集装置的应选择E;
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.根据实验药品和反应装置、反应条件灵活选择制取方法.而此题应体现“节能、环保、低碳”的原则,所以比较后不难发现方法①不需要加热,常温下即可反应.符合此题的理念,而后两种均需要加热,会消耗能量;
(4)用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是:未将集气瓶中装满水,使瓶中留有空气(或未等气泡连续均匀放出时就收集,因为开始出来的气体中含有试管内的空气);
故答案为:(1)酒精灯; 集气瓶;
(2)B;E;
(3)①;
(4)集气瓶内未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就立即收集等).
点评 本题包含了丰富的实验基本技能知识,不仅要求学生熟悉实验仪器,而且要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解,掌握装置选取方法等知识,培养学生综合分析和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得 | |
B. | 氧化铁由铁丝在氧气中燃烧制得 | |
C. | 铜和稀硫酸可反应制得氢气 | |
D. | 熟石灰可用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体的性质稳定--作保护气 | |
B. | 石墨能导电--可作电极 | |
C. | 氧气的密度比空气略大--用于急救病人 | |
D. | 干冰升华吸热--用于人工降雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
(I) | (II) | (III) | (IV) | |
现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花变红 |
分析 | ①验(III)验证了:二氧化碳不能使紫色石蕊变红 实验(Ⅳ)验证了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红 ②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是:酸能使紫色石蕊溶液变红 ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸热稳定性差,受热易分解. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管中加热KMnO4时,试管口略向下倾斜 | |
B. | 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先放少量水 | |
C. | 用排空气法收集二氧化碳时,导管伸入集气瓶至接近底部 | |
D. | 用KClO2制O2,排水法收集时,实验完毕后先将导管移出水槽再停止加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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