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9.实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.酒精灯;b.集气瓶.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是B(填装置的字母代号,下同),收集装置是E.
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是①(填序号).
(4)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是集气瓶内未装满水.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据实验室制取二氧化碳反应物的状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;
(3)紧扣题干信息-节能、环保可知答案,并据其反应原理结合选项分析解答;
(4)据排水法收集氧气的注意事项分析解答.

解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和集气瓶;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,由于反应物属于固液不加热的反应类型,所以应选用的发生装置是B.根据二氧化碳能溶于水,密度比空气大的性质,所以收集装置的应选择E;
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.根据实验药品和反应装置、反应条件灵活选择制取方法.而此题应体现“节能、环保、低碳”的原则,所以比较后不难发现方法①不需要加热,常温下即可反应.符合此题的理念,而后两种均需要加热,会消耗能量;
(4)用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是:未将集气瓶中装满水,使瓶中留有空气(或未等气泡连续均匀放出时就收集,因为开始出来的气体中含有试管内的空气);
故答案为:(1)酒精灯;  集气瓶; 
(2)B;E;
(3)①;
(4)集气瓶内未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就立即收集等).

点评 本题包含了丰富的实验基本技能知识,不仅要求学生熟悉实验仪器,而且要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解,掌握装置选取方法等知识,培养学生综合分析和解决问题的能力.

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1.请回忆你曾观察、学习过的二组实验.
第一组实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图1进行实验.

(I)(II)(III)(IV)
现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色紫色纸花变红


分析
①验(III)验证了:二氧化碳不能使紫色石蕊变红
实验(Ⅳ)验证了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红
②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是:酸能使紫色石蕊溶液变红
③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸热稳定性差,受热易分解.
第二组实验:
(1)某同学按图2装置对质量守恒定律进行实究,观察到反应后天平不平衡,该反应质量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的理由是反应生成的CO2气体逸出,导致天平不平衡.
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是①②⑤(填序号).
①原子种类  ②原子数目  ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)硝酸在工业生产中且有广泛的应用.工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6R
,其中R的化学式为H2O(填化学式).

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18.下列操作与防止容器炸裂无关的是(  )
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B.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先放少量水
C.用排空气法收集二氧化碳时,导管伸入集气瓶至接近底部
D.用KClO2制O2,排水法收集时,实验完毕后先将导管移出水槽再停止加热

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