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    二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是(　　)

    A. 由C、H、O三种元素组成

    B. 一个分子中含有3个氢分子

    C. 充分燃烧生成水和二氧化碳

    D. 不属于氧化物

    B 【解析】 根据化学式的意义进行分析解答。 A、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故A正确；B、分子是由原子构成的，一个二甲醚分子中含有6个氢原子，不含氢分子，故B错误；C、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成二氧化碳和水，故C正确；D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化...
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    科目：初中化学 来源：西藏2018年中考化学试卷 题型：单选题

    以下物质的俗称、化学名称完全一致的是（ ）

    A. 水银、银 B. 干冰、二氧化碳

    C. 生石灰、碳酸钙 D. 纯碱、碳酸氢钠

    B 【解析】 A、水银化学名称为汞，选项不一致；B、干冰化学名称为二氧化碳，选项一致；C、生石灰化学名称氧化钙，选项不一致；D、纯碱化学名称为碳酸钠，选项不一致。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型：简答题

    实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是________．

    氧气不易溶于水，且不能与水发生反应 【解析】 实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应。

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    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

    CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水＋氧气假设：过氧化氢溶液的浓度（或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等）方案：①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合；②计算收集一瓶氧气，所需的反应时间；如果所用时...

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    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列是小铭同学进行的实验操作及判断，其中正确的是(　　)

    选项

    步骤

    现象

    结论

    A

    带火星小木条伸入集气瓶中

    不复燃

    瓶内不含氧气

    B

    50毫升大米和50毫升黄豆混合

    体积小于100毫升

    分子在不停运动

    C

    排水法收集氧气

    瓶内水被氧气排尽

    氧气不溶于水

    D

    连接水电解器电解水

    负极与正极气体比大于2∶1

    氧气将电极氧化，被消耗

    A. A B. B C. C D. D

    D 【解析】 A、带火星的小木条伸入集气瓶中时不能复燃，说明集气瓶中氧气浓度不高，但是不一定不含有氧气，例如空气中含有氧气，不能使带火星的木条复燃，故A错误；B、大米、黄豆是宏观的物质，不是微粒，不能得到微粒的性质，故B错误；C、排水法收集氧气时集气瓶内水被排尽，不能说明氧气不溶于水，氧气应该是不易溶于水，故C错误；D、连接电解水器电解水时负极与正极气体比大于2：1，一是因为氧气将电极...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上学期2.3自然界的水 练习题 题型：单选题

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是( )

    A. 生活污水随意排放 B. 大量使用化肥、农药

    C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 工业废水直接排放

    C 【解析】 试题含磷洗衣粉会造成水体中磷元素含量升高，从而形成水富营养化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可减少水污染。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上学期2.3自然界的水 练习题 题型：单选题

    下列图标中，表示节水的标志是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】 A、图中所示标志是腐蚀品标志，故A错误；B、图中所示标志是节水标志，故B正确；C、图中所示标志是禁止停车标志，故C错误；D、图中所示标志是爆炸品标志，故D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    下列实验操作错误的是（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】 试题A、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，正确；C、取用粉末状药品时可用纸槽，正确；D、检查装置气密性的方法是将导管的一端放到水里，手紧握试管外壁，导管口产生气泡，证明气密性较好，正确。故选A

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：单选题

    下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是

    A. 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加

    B. 久置在潮湿空气中的铁钉质量增加

    C. 久置在空气中的生石灰质量增加

    D. 长期敞口放置的浓硫酸质量增加

    D 【解析】 A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，有新物质生成，属于化学变化；B、生石灰和空气中的水分发生反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化；C、铁钉生锈质量增加的过程中铁生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、浓硫酸具有吸水性，长期敞口放置质量增加过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选D。

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