【题目】下列变化中,主要是化学变化的是()
A.冰雪融化B.工业上制取氧气C.酒精燃烧D.干冰升华
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活息息相关。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、和天然气是常见的化石燃料。天然气充分燃烧的化学方程式为。
(2)洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是__________(填字母序号)。
A.燃煤取暖改为天然气供暖
B.积极植树造林
C.工业废气处理后排放
D.焚烧落叶和垃圾
(3)为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。
反应前 | 反应后 | |||
A | B | C | D | |
以上4种质中不属于氧化物的是(填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,4.4g C3H8与12.8g氧气恰好完全反应,生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX则该反应的化学方程式为_______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
【资料卡片】硫酸钙微溶于水,易在碳酸钙表面形成一层隔膜。
【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
(1)【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2 , 小江认为不可能,小江的理由是。大家经过讨论后,设计了如下三个实验进行对比分析。
(2)【实验与结论】请你填写实验报告中①、②处的内容。
实验 | 实验现象 | 实验分析、结论 |
A | 剧烈反应,急速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,随后反应几乎停止 | 无法持续产生CO2 , 不能用于实验室制取CO2 |
C | ② |
(3)根据探究结论,适合在实验室制取二氧化碳的反应原理为 (用文字表达式表示)。
(4)分析:实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是。
(5)【拓展与迁移】①由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:。
②以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:。
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【题目】水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质,下列有关水的说法错误的是
A.活性炭可以吸附水中的色素和异味
B.自然界中的水都含有杂质
C.明矾净化水的作用是消毒杀菌
D.可用肥皂水鉴别硬水和软水
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【题目】请根据下列实验装置图回答问题
(1)标号②的仪器名称:②。
(2)实验室选用A、D装置制取O2 , 写出制取O2的文字表达式;
O2的化学性质比较活泼,写出Fe在O2中燃烧的文字表达式;若用D装置收集氧气,实验结束拆除实验装置时,最先的操作是;若用装置C收集,实验中始终未能检验到O2已集满,原因可能是(写一种)。
(3)选择发生装置B和收集装置(选填序号)可以用于实验室制取CO2 , 若将发生装置由B改为F,其优点是。图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有中空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响。
(4)若用装置E收集CO2 , 气体应从(填“a”或“b”)端进气,验满的方法是;若用装置E 收集氧气,且氧气从a处通入,则须将装置E。
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【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图,下列说法中正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.丙一定为该反应的催化剂
C.此反应中乙物质和丁物质质量比为3:2
D.甲是反应物,丁是生成物
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【题目】关于质量守恒定律的理解,错误的是 。
A.宏观:实际参加反应的反应物的总质量等于生成物的总质量
B.微观:反应前后原子种类和个数不变
C.一切化学反应都符合质量守恒定律
D.煤燃烧后灰渣质量小于煤,不能用质量守恒定律解释
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