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13.实验室常用下列装置来制取、收集气体.请阅读资料卡,回答有关问题.
 资料:
1.第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开.据中国地质调查局相关负责人透露,我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”.“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被认为是有一种潜力较大的能源之一.
2.通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体.

(1)仪器a、b的名称是锥形瓶、集气瓶.
(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD;将反应物装入试管前,应先检查装置的气密性.点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度.
(3)通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是cd(填序号).
a.需要加热  b.需要催化剂  c.反应物中没有气体参加  d.反应物中必须含有要制取物质的元素
(4)根据物质的组成对甲烷分类,它属于有机化合物,具有的物理性质是通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.甲烷除用作燃料外,还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为2,该反应类型是化合反应.

分析 锥形瓶是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体,因此需要加热;甲烷的密度比空气的密度小,极难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集.实验室制取气体的反应,共同点是:c.反应物中没有气体参加;d.反应物中必须含有要制取物质的元素;COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸,属于化合反应.

解答 解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:锥形瓶;集气瓶;
(2)用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体,因此需要加热;甲烷的密度比空气的密度小,极难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集;将反应物装入试管前,应先检查装置的气密性,点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度,甲烷不纯会引起爆炸;故答案为:AC或AD;气密性;纯度;
(3)实验室制取气体的反应,共同点是:c.反应物中没有气体参加;d.反应物中必须含有要制取物质的元素;故答案为:cd;
(4)甲烷是最简单的有机化合物,甲烷的物理性质是:通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水;根据质量守恒定律,COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸,属于化合反应;可知:COx中的x为2;故答案为:有机化合物;2;化合反应;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、质量守恒定律和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应,实验现象是乙瓶变得更瘪.请回答:
(1)该实验设计不符合对比实验的基本原则,为什么?
(2)设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供养剂.利用人呼出的CO2与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同学利用该反应原理制取O2,设计了如图所示的实验装置.

(1)装置①中CO2的制取方法有多种:若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为A(选填图中字母).
(2)检验A装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,说明装置不漏气.
(3)为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为NaOH溶液,装置④中盛放的试剂为浓硫酸.
(4)此外,过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应,生成碱和氧气,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.若用此反应制取O2,可选用的发生装置为C(填字母).
(5)小明在制取二氧化碳时取5g石灰石样品于烧杯中,加入稀盐酸至不在产生气泡为止(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),产生二氧化碳与加入稀盐酸的质量关系如图所示,则该石灰石样品种碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某兴趣小组在实验室发现了标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他们以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如图所示.

(1)过滤操作中用到的铁制仪器为铁架台.
(2)无色气体A的化学式是CO2,大气中该气体含量不断上升,会导致温室效应增强,全球气候变暖.
(3)写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)试剂E可选用稀硫酸溶液.
(5)Cu2(OH)2CO3与稀硫酸发生化学方程式为Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中③是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;能供给呼吸,人类维持生命不可缺少的气体是①;植物进行光合作用不可缺少的原料是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.请结合如图所示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯,②分液漏斗.
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A(选填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B装置中固体为二氧化锰,加入过氧化氢溶液试剂可制氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用D装置收集干燥的氧气,气体应从b端通入(选填“a”或“b”).
(4)实验室可用B或C装置制CO2,C相对于B装置的优点有可以控制反应的开始和停止.
(5)若用E装置收集CO2,油层的作用是防止二氧化碳溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.阳春三月,康康到郑州西郊满水北调水渠和生态廊道附近踏青,他站在凯旋路桥,看到一渠清水向西北方向缓缓流去,从桥旁的水闸向西流湖正在注入清澈的丹江水,两岸的铁丝网护栏整齐壮观,附近怒放的海棠、盛开的紫荆…鸟语花香,美不胜收.
请根据上述情景回答下列问题
(1)能够闻到海棠花香,请从微粒角度说明分子有什么性质?
(2)在自来水的净化过程中,我们常用过滤方法除去水中不溶的杂质,用活性炭可除去色素和异味,生活中采用煮沸方法可降低水的硬度
(3)从保护水资源的角度分析:渠的两岸种植草坪和树木的原因是防止水土流失,保护水源.
(4)康康取少量西流湖的水带回实验室,他利用pH试纸测得水样的pH=8,水样呈碱性,请写出操作的方法用玻璃棒蘸取水样,滴在pH试纸上,再与标准比色卡对比.
(5)康康用净化后的水稀释浓硫酸,稀释后溶液的溶质质量分数为10%,取98g该稀盐酸与足量的碳酸氢钠反应,参加反应的碳酸氢钠的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在生产生活中,有很多利用化学反应提供能量的事例.下列过程不是通过化变化获得能量的是(  )
A.煤气燃烧B.风力发电C.炸药爆破拆迁D.火箭点火升空

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列实验事实回答:
(1)根据化学性质不同,氧化物主要可分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物和不成盐氧化物.能跟碱反应,生成盐和水的氧化物,叫做酸性氧化物;能跟酸反应,生成盐和水的氧化物,叫做碱性氧化物.Al2O3具有如下化学性质:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.它属于两性氧化物?
(2)已知某无色溶液中,可能含有H+、Ag+ K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八种离子中的几种,取该溶液少许,滴入几滴石蕊试液,若石蕊试液变红,则原溶液中肯定不能大量存在的离子是Ag+、Cl-、OH-、CO32-;若石蕊试液变蓝,则原溶液中肯定不能大量存在的离子是H+、Ag+、Cu2+、CO32-、Cl-

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