某同学设计了下面三个实验.能够借助托盘天平直接验证质量守恒定律的哪一个?简单说明另外两个不能质量守恒定律的原因? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学设计了下面三个实验，能够借助托盘天平直接验证质量守恒定律的哪一个？简单说明另外两个不能质量守恒定律的原因？

答案分析：

做验证质量守恒定律的实验时选用药品和装置应该考虑到：①只有质量没有变化的化学变化才能验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，设计验证质量守恒定律的实验，最好在密闭容器中．

解：实验乙中，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，没有物质跑出来，反应前后容器中物质的总质量也不变，故能够借助托盘天平直接验证质量守恒定律；

实验甲中，酒精与水混合后并没有发生化学反应，不能验证质量守恒定律；

实验丙中，由于采用的是敞口容器，稀盐酸与碳酸钠反应后生成的CO2气体逸散到空气中，使得生成物质量减小，不能直接验证质量守恒定律．

答：实验乙可以直接验证质量守恒定律；实验甲中酒精与水混合后并没有发生化学反应，不能验证质量守恒定律；实验丙中由于采用的是敞口容器，稀盐酸与碳酸钠反应后生成的CO2气体逸散到空气中，使得生成物质量减小，不能直接验证质量守恒定律．

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铀是放射性元素，制造原子弹的一种原料，“贫铀”是原子弹爆炸后的废料，美国用贫铀制成“贫铀弹”轰炸南联盟，给当地人民带来严重灾难．已知铀的相对原子质量为235，核内有92个质子下列有关说法不正确的是（　　）

　 A．铀的核电荷数为235 B．铀为金属元素

　 C．铀原子核外有92个电子 D．铀的中子数为143

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广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位．图1中是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题．

（1）铟元素属于　　（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在元素周期表中处于第　　周期，其相对原子质量为　　．

（2）在化学反应中，铟原子容易　　（填“得到”或“失去”）电子形成铟离子，铟离子的化学符号为　　．

（3）画出13号元素的结构示意图　　，该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个　　（填“周期”或“族”）

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分．

族

周期

ⅠA

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

3　 Li

6.941

4　 Be

9.012

5　 B

10.81

6　 C

　12.01

7　 N

14.01

8 O

　16.00

9　 F

19.00

10　 Ne

　20.81

11 Na

22.99

12　 Mg

　24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字　　．

（2）查出碳的相对原子质量：　　，表中8号元素的名称是　　，它属于　　（填“金属”或“非金属”元素）．

（3）表中不同种元素最本质的区别是　　（填序号）．

A．质子数不同　 B．中子数不同　

C．相对原子质量不同　　　　D．核外电子数不同

（4）写出12号元素和17号元素形成化合物的化学式　　．

（5）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期．近日，俄罗斯科学家宣布他们将人将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为　　．

（6）周期表中每一个横行叫做一个周期，第三周期开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意图分别为和，它们的单质易发生如图所示的变化；

根据图中信息，可以得出的结论是　　．

答案分析：

（1）根据1869年以门捷列夫为代表的科学家发现了元素周期表，进行解答；

（2）根据元素周期表分析判断；

（3）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；进行解答；

（4）根据元素符号以及化学式的书写方法书写有关物质的化学式；

（5）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．

（6）原子都有趋于稳定的趋势．

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下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是　　；

（2）B中玻璃棒的作用是　　；

（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律　　（填“是”或“否”）

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为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设．

【查找资料】有关反应的化学方程式：

甲组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；

乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+HO+CO2↑

【实验方案】

【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：

【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的　　，乙小组的天平指针指向刻度盘的　　（选填“左边”、“右边”或“中间”）．

【解释和结论】甲小组的结论为：　　；

乙小组的解释为：　　．

【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：　　；由此，你得到的启示是：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在　　的容器中进行．

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某化学兴趣小组利用如图1装置进行质量守恒定律的探究．