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下列说法正确的是(  )
A、碳单质都是黑色的
B、碳,一氧化碳,二氧化碳都具有还原性
C、用石蕊溶液能区分一氧化碳和二氧化碳
D、碳,一氧化碳都具有可燃性,它们在常温下化学性质活泼
考点:碳单质的物理性质及用途,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据碳单质的颜色分析;
B、根据碳,一氧化碳,二氧化碳的性质分析;
C、根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析;
D、根据碳,一氧化碳在常温下化学性质分析.
解答:解:A、金刚石是无色透明的固体,故A错误;
B、二氧化碳不具有还原性,故B错误;
C、由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,所以,用石蕊溶液能区分一氧化碳和二氧化碳,故C正确;
D、碳,一氧化碳在常温下化学性质不活泼,故D错误.
故选C.
点评:本题考查了碳的单质和氧化物的知识,可根据碳单质及其氧化物的性质进行判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列含氮的化合物中,氮元素质量分数最高的是(  )
A、NH4NO3
B、CO(NH22
C、NH4Cl
D、(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学----我们的生活,我们的未来.”
(1)良好的生态环境可以提升生活质量.
①2013年1月,全国多个省市出现严重的雾霾天气.导致雾霾形成的主要污染物是
 
(填字母);
a.SO2     b.NO2     c.PM2.5
②垃圾无害化处理有利于保护生态环境.下列有关生活垃圾的处理合理的是
 
(填字母).
a.用厨余垃圾生产沼气    b.废旧塑料露天焚烧    c.废旧电池就地填埋
(2)我们每天都需要利用燃料
①天然气的主要成分为
 
(写化学式),其燃烧的化学方程式是
 

②乙醇属于
 
(填可再生或者不可再生)能源,在汽油中加入适当的乙醇作为汽车燃料,可以适当节约石油资源.乙醇燃烧的化学方程式为
 

③燃料燃烧会产生大量的二氧化碳.近年来由于燃料燃烧带来了许多环境问题,如温室效益.关注环境已经成为一种生活态度,提倡低碳生活已经是现代人的一种生活方式.下列做法符合低碳生活的理念是
 

A、使用太阳能、风能等能源     B、大力发展火力发电
C、家用电器长期处于待机状态   D、优化建筑设计,研制新型保温材料
(3)我们的生活离不可水,但自然界的水是需要净化后才能成为饮用水
①在以下净水方式中,净化程度最高的是
 

A、沉淀  B、吸附  C、过滤  D、蒸馏
②我们把含有
 
叫做硬水.用
 
来区分硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列“家庭小实验”不能达到预期目的是(  )
A、用品尝的方法鉴别白糖和食盐
B、用闻的方法区分食醋和酱油
C、用灼烧的方法鉴别黄金和假黄金(铜锌合金)
D、用观察的方法区别蒸馏水和自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下四个推理中正确的是(  )
A、酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B、氧化物含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D、碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、炉具清洁剂能使油污乳化生成溶于水的物质
B、人体胃液中有硫酸,可以帮助消化
C、食盐可以用于清除公路积雪、配制生理盐水
D、在工业上纯碱广泛用于玻璃、造纸等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质与用途的说法正确的是(  )
A、石墨有滑腻感,可用来作电极
B、焦炭有还原性,可用作吸附剂
C、干冰升华吸热,可作食品保鲜剂
D、金刚石无色透明,可用于切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定a、b、c三种金属的活动性强弱,某同学将a、b、c分别放入稀硫酸中,b溶解并产生气泡,a、c不反应;另将a放入c的硝酸盐溶液中,a表面析出c.据此分析,三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 (1)自然界中的水多为复杂的混合物,下列不属于净水措施的是
 
(填字母)
A.加明矾沉降  B.过滤    C.通过活性炭层吸附   D.用漂白粉消毒  E.煮沸  F.通电
(2)区分软水和硬水常用的物质是
 

(3)如图所示是水的电解实验,电解水的化学反应方程式为
 

(4)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油  B.醋酸  C.蔗糖  D.高锰酸钾
(5)配置50g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液,需用蒸馏水
 
mL.

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