【题目】有下列物质:①洁净的空气,②蒸馏水,③自来水,④冰水共存物,⑤铁粉,⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳,⑧液态的氧气。请用序号填空:
(1)属于混合物的是 ;(2)属于纯净物的是 ; (3)属于化合物的是 ;(4)属于氧化物的是 ;(5)属于单质的是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0.013;锶:0.0596;钠:18.4;钙:4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指
A.元素 B.原子 C.单质 D.分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置
(1)写出带标号的仪器名称:① ,②
(2)实验室用加热KMnO4制取O2的方法,应选用 (填编号)装置,其反应的文字表达式为 .试管口应放一团棉花,其目的是: ;停止加热之前,应 ,目的是防止水倒流使试管破裂.
(3)实验室制取CO2应选用 (填编号)装置,其反应的文字表达式为 在连接好仪器和装入药品这两步操作之间必须进行的操作是
(4)D装置也可以用来收集气体.若用排空气法收集O2,O2从 (填“a”或“b”)通入
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实与相应的解释不一致的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水通电分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 物质热胀冷缩 | 分子之间有空隙 |
D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应的剧烈程度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出有标号的仪器名称:
① ② ③ ④ ⑤
(2)试管口塞一团棉花的作用
(3)检验氧气是否收集满的方法是
(4)实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气,该反应的文字表达式是: 这种方法属于 变化。工业上采用 法制取氧气,这种方法属于 变化。它采取的收集方法是
(5)在实验室制取氧气主要分为以下七步。
第①步:给试管加热
第②步:检查装置的气密性
第③步:用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
第④步:将高锰酸钾放入试管中,管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧
第⑤步:用排水集气法收集一瓶氧气
第⑥步:熄灭酒精灯
第⑦步:将导管从水槽内拿出来
正确的操作顺序是 。
第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“环境保护,以人为本”。从2000年6月起,新调整的广州空气质量指标中指出,影响广州空气质量的一组主要污染物是
A.二氧化硫、氮气、可吸入颗粒物
B.二氧化碳、氮气、氧气
C.二氧化硫、二氧化氮、氧气
D.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:M ;
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
丁途径得到氧气是 (填物理或化学)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化学追求.
(3)用高锰酸钾制取氧气的原理是 (符号表达式),反应基本类型为 .可选用的发生装置是 (填字母代号).
(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理由是
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式,并按要求填空.
(1)硫在氧气中燃烧的文字表达式 ,该反应的基本反应类型是_____________
(2)木炭燃烧的文字表达式 ,检验反应生成的物质用___________(填试剂名称),检验时观察到的现象是__________.
(3)细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式____________,做实验之前,集气瓶中要预先放水,其目的是防止 ,如果实验时没观察到现象,则原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列灭火实例中,利用了“隔离可燃物”原理的是
A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭
C.实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭
D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍倒
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com